人教版义务教育英语新教材的编写理念、亮点及实施建议
此外,新教材非常关注学生学习的特点和难点,通过合理布局教学内容,分散难点、突出重点,以隐性方式(活动及指示语融合)和显性方式(学习策略提示、学习目标导引、问题驱动、反思性评价)引导教师指导学生开展学习,帮助学生养成良好的学习习惯、掌握有效的学习策略,为学生的学习能力发展和终身学习打下良好的基础。四、一线英语...
浅谈英语师范生教育实习实践能力的培养
引导师范生使用教育技术工具,如教学设计软件、在线交流平台等,提升他们的教学创新和信息素养。鼓励师范生反思和总结教学经验,引导师范生进行教学反思,对自己的课堂教学进行评价和分析,发现问题并寻找改进方法。培养师范生撰写教案和教学设计的能力,通过书面记录和总结来提高实践能力。社会实践对实践能力的培养:提供实际教...
希沃:在新课标背景下创新教研模式,赋能教师成长
同时,借助希沃集备工具的数据分析,团队教学设计的迭代过程都获得了留存,可以方便团队后续进行教学反思和优化,也方便教研员和专家进行教学针对性点评,这种教研的新模式,让备课更科学,也更能有效提升“育人”效果。综合学科集备回顾数字时代对教师既是机遇,也是挑战。数字技术和产品提升了教师教研效率,但也对教师的数字...
英语新课程实施的区域教研实践探索
如,围绕新课标开展以“大概念教学、素养导向的单元整体设计”“义务教育英语课程标准解读”为主题的阅读活动等。二是深耕课堂。提升教师课堂教学能力是联盟的核心工作。联盟的课堂研究聚焦在学科核心素养的真实落地。如,组织成员围绕“单元整体教学设计”进行一体化教学设计研讨、说课、磨课、课堂观察和教学反思、研讨。三...
英语教学 | 如何写一篇优秀的教案?
教学过程是教案的主要部分。写教学过程主要是以下几方面的内容:1、写清楚教学环节教学环节即教学任务是什么要写清楚,做到心中有数。目前有些教师采用"三阶段六环节"教学模式,即:准备阶段(自由交流、复习检查)、讲练阶段(导入课程、分层操练)和发展阶段(巩固发展、布置作业)。
【大讲堂】深圳各高中组织观摩“南方教研大讲堂”第38场高中英语...
5月6日下午,广东省普通高中英语学科素养培养与评价主题教研活动在广东省教育研究院举行(www.e993.com)2024年9月25日。此次活动以“优化课堂教学评价,发展学科核心素养”为主题,聚焦教学评价,内容丰富精彩。北京师范大学王蔷教授、华南师范大学朱晓燕教授分别作了《基于单元的教-学-评一体化实施》和《核心素养背景下提高英语教师课堂教学评价能力的策略...
以研促教:绵阳普明中学英语教研组省级子课题结题研讨会专题报道
该课题组成员历时两年多在绵阳普明中学高一、高二的英语选修课、大学先修课和常规阅读教学课上进行了探索、实践并取得了一系列的成果。左右滑动查看课题相关资料在结题研讨会上,课题组主研人员之一杨肖老师展示了一堂生动的“文学圈”模式的英语群文阅读课,课后又从教学设计、教学目的、教学过程和教学反思进行了...
构建大学英语教师实践共同体
1.引入教学反思机制,构建以反思为愿景的学习型实践共同体反思是大学英语教师专业发展最为重要的品质之一,通过经常性、系统性的自我反思,理性诊断自身当前的专业发展水平,调整未来的专业发展规划设计,推进教育教学的行动自觉和行动自信。实践证明,教师的每一次反思,都是一个自我超越的过程,是对自己过去所涉及的教育理念...
英语教学 | 近十年高考100个英语作文金句,考生必看!
我真诚地希望你能加入我们。10.Iwouldappreciateitifyoucouldtakemyproposalintoconsideration.如果您能考虑我的建议,我将不胜感激。核心短语I’dappreciateitif…如果……我将不胜感激takesthintoconsideration考虑到某事;顾及某事...
教师风采丨郴州兴城小学刘盛:以平凡之笔,书写教育故事
在课堂上,她常对孩子们说,平常上课不认真,到了真正考验水平的时候,就可以反映你们平常上课的态度和认真程度。孩子们一听,课堂规范好了,学习习惯也培养起来了。对于上课不认真、作业不认真完成的孩子,她费尽心思去辅导,努力提高孩子们学习英语的热情:先给孩子们设置一些简单的任务,任务完成了就可以获得相应的...