将红色文化融入初中道德与法治课堂教学

本文内容是笔者作为“鲁渝协作教育帮扶”工作中的一名援渝思政课教师,于2023年8月至2024年7月在重庆市彭水苗族土家族自治县郁山镇支教期间,将重庆市彭水自治县和山东省聊城市两地丰富的红色文化融入初中道德与法治课堂的教学实践探索。通过具体的教学案例,密切联系社会实践,分析红色文化在道德与法治教学中的重要性和作用...

青岛明年中考科目出现新变化 道德与法治确定纳入全省统考

近日,市教育局举行了媒体通气会,会上介绍了2025年青岛中考道德与法治科目将使用省级统一命题的相关情况。记者从会上获悉,在2024年省级统一命制语文、数学两科考试的基础上,2025年,我省将统一命制物理、化学、道德与法治3科试题,2026年实现语文、数学、外语、物理、化学、道德与法治、生物、历史、地理等主要科目省级命...

义务教育《道德与法治》教材进行了哪些修订?

法治教育是道德与法治课程的重要内容。六年级上册、八年级下册为法治专册,讲述宪法的基本精神和主要内容,以及未成年人保护法相关内容。七年级下册专设“生活在法治社会”单元,介绍民法典、刑法等法律和新时代法治建设重要成就。其他册次有机融入法治教育内容,使法治教育与道德教育相辅相成、相得益彰,做到在道德教育中发...

初中道德与法治课 如何运用“以评促教”提升教学效果

初中生正处于身心迅速发展的重要阶段,思想品德的发展和价值观念形成的黄金时期,学校一定要给予正确的帮助与引导。为适应初中生的成长需要,道德与法治课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容,旨在促进初中生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展,养成乐观向上的生活态度,逐渐树立正确的世界观、人生观和...

教材上“新”,如何讲好道德与法治课,省级教师给出“良方”

义务教育道德与法治一年级教材内容介绍及教学实施建议》专题讲座。从理念与主题、逻辑与结构角度解析了一年级教材的修订理念原则、核心主题和编写逻辑。依据教材、结合课例，对一年级教材分单元、分课时进行了细致的梳理。针对一线教师在教学中的主要困惑、误区，“一课一设计”，对症给出了创新性“药方”。

桂林市龙隐小学组织2024年义务教育学段新修订语文、道德与法治...

为切实提高教师队伍的综合素质和专业能力,推动学校教育教学工作的进一步发展,9月4日,桂林市龙隐小学组织了2024年义务教育统编小学语文、道德与法治新修订教材使用网络培训活动,全校语文教师准时到场并认真聆听、学习(www.e993.com)2024年11月12日。在培训过程中,专家详尽阐释了义务教育语文一年级教材教学建议,着重于课程改革理念在实践中的应用,涵盖义务...

“互联网+”——小学道德与法治教学的信息化实践

借助互联网,教师可以创建多种形式的学习活动,如在线讨论、协作项目和虚拟实验。学生可以参与在线辩论,探讨伦理和法治问题,并通过互动提高辩论和批判性思维能力。同时,教师还可以在教学平台上分享道德与法治教育的相关视频、文档和链接,帮助学生更好地理解课程内容,学生可以在线访问这些资源。

24秋大单元教学备课|八年级道德与法治第一单元《走进社会生活》

1.政治认同：关心公共事务，关心社会发展和国家前途、命运。2.道德修养：正确理解个人与社会的关系，初步培养学生积极融入社会。3.法治观念：积极参与社会生活、处理好社会关系；遵守社会秩序，有为他人、为社会服务的精神。4.责任意识：将个人成长与社会发展相结合，努力作对社会负责任的公民。教学基础问题教学过程...

校长、老师有话说??︱德润心,法同行!学好道德与法治课有方式

小学道德与法治课是国家课程体系的重要组成部分,《义务教育课程标准》(2022年版)指出道德与法治课程要培养的学生核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等方面。核心素养的各个方面联系紧密,相互影响,突出了道德与法治学科的育人功能。

将自媒体资源有效运用于小学道德与法治课教学

在小学道德与法治课这一类理论论述较多的课程里,传统多媒体技术的应用已经带来了课堂效率的提高,加强自媒体文件的辅助应用,会更大幅度地增加知识面、知识量,提高课堂教学的趣味性。以小学三年级道德与法治课《请到我的家乡来》这一单元的第一课为例,笔者大量运用自媒体资源,对本课目标达成十分有益。