考研333教育学:解锁科尔伯格道德发展阶段理论

服从和惩罚的道德定向阶段:儿童主要通过行为的后果来判断行为的好坏,他们遵守规则主要是为了避免处罚。朴素的享乐主义或功利主义定向阶段:儿童会为了获得奖赏或满足个人需要而遵从准则。习俗水平(ConventionalLevel)人际和谐的定向阶段:儿童开始按照“好孩子”的要求去做事,以得到别人的赞许。权威和维持社会现有秩序的...

绵阳市中小学公开招聘教师 教育公共基础笔试和复习大纲

(三)技能的含义与种类、影响技能形成的因素、动作技能形成的阶段(四)解决问题的历程、影响学生解决问题的主要心理因素、学生解决问题能力的培养(五)品德与道德的界定、品德的心理结构、科尔伯格品德发展阶段的理论、道德教育的基本观点五、影响学习的心理因素(一)学习动机的概念、学习动机对学习过程和结果的影响、...

2025年湖州师范学院教育学基础综合(641)自主命题考试大纲

个人本位论,社会本位论;内在目的论,外在目的论;教育准备生活说,教育适应生活说;马克思主义关于人的全面发展学说。3.教育目的确立的依据4.我国1949年以来各个时期的教育目的;我国教育目的的精神实质。5.全面发展教育的构成(二)培养目标培养目标的概念;培养目标的定义;培养目标与教育目的的关系。六、教育制度(...

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(1)关注生存:这阶段主要关注的是生存适应性。(2)关注情境:这阶段主要关注与教学有关的问题。(3)关注学生:这阶段主要关注学生的个别差异,根据学生的差异因材施教。19.简述综合实践活动课程内容。(1)信息技术;(2)社区服务与社会实践;(3)研究性学习;(4)劳动技术教育口诀:信社研劳20.简述建立学制...

教师招聘每日一练 2024(9月13日)

1.下列关于道德发展阶段理论说法正确的是()。A.科尔伯格的典型故事是“海因茨偷药”B.皮亚杰提出了“三水平六阶段”C.皮亚杰采用的是“道德两难故事法”D.科尔伯格采用的是“对偶故事法”2.学习spend、cost、pay、take作为“花费”在不同语境下的正确运用方法,属于()学习。

科尔伯格的三水平六阶段理论~

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2021教师招聘教育学知识点:科尔伯格的道德发展阶段理论

科尔伯格提出道德发展阶段论,采用“道德两难故事法”,最经典的就是“汉斯偷药”的故事,让儿童对道德两难问题作出判断。科尔伯格将道德判断分为三个水平,每一水平包括两个阶段,六个阶段依照由低到高的层次发展。一、前习俗水平(9岁以下)1.惩罚与服从道德定向阶段...

心理学经常考的“三水平六阶段”,你知道几个?

科尔伯格的道德发展阶段理论在教师资格考试中的一个心理学常考点,一般会以客观题的形式进行考察。因为科尔伯格把人的道德发展分为了三个水平,每个水平包含两个阶段,所以一般我们也把他的理论称之为“三水平六阶段”。科尔伯格的研究方法叫做“道德两难故事法”,其中最经典的一个故事是“汉斯偷药”。故事的主要情...

科尔伯格是如何划分道德发展阶段?

一、道德发展阶段理论层面1——前习俗水平(第一阶段:惩罚与服从第二阶段:相对功利取向)在前两个阶段,人们是以自我为中心的,其目标是避免惩罚和获得奖励。在科尔伯格对人类行为的研究中,他发现很多罪犯都处于这一道德发展水平。在这个层面的两个阶段,认为做决策时既不考虑道德标准,也不考虑对别人的影响。

浙江教师招聘:皮亚杰VS科尔伯格 ——浅析幼儿品德发展理论

不同道德水平的人会做出不同的判断以及提出不同的判断理由。根据被试者不同的回答,科尔伯格将道德判断分为三个水平,每一水平包括两个阶段,也就是三水平、六阶段品德发展理论。具体如下:以上就是科尔伯格的道德阶段发展论的内容。这里需要注意两点,一是水平与阶段的对应匹配问题,每个水平对应着两个阶段,需要识记...