广州市番禺区:运用综合评价整体提升区域幼儿园质量的创新实践

基于“循证评价”的关键要素,通过反复实践和研磨,石碁镇中心幼儿园形成了“现场诊断”自评流程,主要包括半日入班、对照指标循证评价、评价人员评分、评价组合议诊断结果、反馈评价意见、研讨改进措施等六个步骤。“现场诊断”的常态化自评流程(四)基于问题,协同反思,以教研促改进现场诊断后,通过锚定问题、分析数据...

逐一详细解读→《幼儿园保育教育质量评估指南》中的教育过程指标|...

这就要求教师在这其中需关注幼儿个体,启示我们在教育活动目标设定时也应考虑幼儿的个体发展需求。4、关注幼儿的整体发展《幼儿园保育教育质量评估指南》第31条:理解幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等各领域的学习方式,尊重幼儿发展的个体差异,发现每个幼儿的优势和长处,促进幼儿在原有水平上的发展。不片面追求...

教育部:幼儿园建立常态化自评机制,每年提交一次自评报告

（一）树立正确导向。将落实立德树人成效作为督导评估根本标准。引导幼儿园坚持社会主义办园方向，以幼儿为本，遵循幼儿年龄特点和成长规律，科学开展保育教育活动，促进幼儿身心健康全面成长。（二）注重条件支撑。将是否配置适宜幼儿发展的教育资源作为幼儿园督导评估的基本内容。注重评估幼儿园在园舍场地、游戏材料、环境创...

...中国教育工会浙江省丽水市委员会关于举办2024年丽水市中小幼...

评委主要从对选手在教学中的教材解读与内容处理、学情分析及教学思路、教学过程与方法策略、教学效果、语言教态等方面评分。课堂教学环节不超过10分钟。教学阐释采用“说课”的形式。选手主要从教材(内容)解析、学情分析、目标定位、基本理念、过程设计、教学重点难点、方法与策略等方面对教学要点进行阐述。教学阐释环节...

长沙市人民政府办公厅关于印发《长沙市新时代基础教育扩优提质...

扎实推进普惠性民办幼儿园评估认定与公办幼儿园分类定级工作。落实《教育部关于印发〈幼儿园保育教育质量评估指南〉的通知》(教基〔2022〕1号),研发评价工具,探索实施幼儿园保教质量发展性评价,全面提升办园水平。(三)实施义务教育优质均衡和城乡一体化行动

梁慧娟:儿童为本 过程导向 持续改进——聚焦过程质量的幼儿园保育...

鉴于班级观察是真实、客观、全面了解幼儿园保育教育过程的重要方式,也是幼儿园保教质量评价的国际通行做法,《评估指南》强调应采取“聚焦班级观察”的方式,并对班级观察的目的与范围、内容与抽样做出了详细规定,这在国家幼儿园质量评估政策中尚属首次,体现了鲜明的过程质量评估导向(www.e993.com)2024年11月27日。

教育部关于印发《幼儿园保育教育质量评估指南》的通知

坚持以促进幼儿身心健康发展为导向,聚焦幼儿园保育教育过程质量,评估内容主要包括办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍等5个方面,共15项关键指标和48个考查要点。(一)办园方向。包括党建工作、品德启蒙和科学理念等3项关键指标,旨在促进幼儿园全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,强化党组织战斗...

教育部基础教育司负责人就《幼儿园保育教育质量评估指南》答记者问

答:幼儿园保育教育与义务教育学校和高中的系统学业学习有本质上的不同,实施幼儿园保教质量评估应注意把握好两点:一是尊重学前教育规律和特殊性。学龄前儿童的学习以直接经验为主,主要是在日常生活和游戏中学习。因此,幼儿园保教质量评估强调尊重幼儿的学习特点和成长规律,珍视幼儿生活和游戏的独特价值,有针对性地创设环...

幼儿每天户外活动不少于2小时,教育部印发《幼儿园保育教育质量...

以往，在评估过程中，一些地方关注点主要放在材料准备上，看资料、走马观花式问题突出，此次《评估指南》特别强调在班级观察时间上，不少于半日的连续自然观察，在观察的覆盖面上，强调不少于各年龄班级总数的三分之一，确保全面、客观、真实地了解幼儿园保育教育过程和质量，提高评估的实效性。还提出通过对班级师幼互动...

构建科学评估体系 全面提高幼儿园保教质量

答:幼儿园保育教育与义务教育学校和高中的系统学业学习有本质上的不同,实施幼儿园保教质量评估应注意把握好两点:一是尊重学前教育规律和特殊性。学龄前儿童的学习以直接经验为主,主要是在日常生活和游戏中学习。因此,幼儿园保教质量评估强调尊重幼儿的学习特点和成长规律,珍视幼儿生活和游戏的独特价值,有针对性地创设环...