践行新课标 用好新教材——合经区小学数学学本课堂教学观摩研讨活动

王老师结合两位上课老师的课例,通过对教学内容的有机整合,实现数学知识结构化。最后是专家点评。李萍主任紧紧围绕新课标理念,结合生动鲜活的课堂实例,从教学内容的基本结构、教材的主要编排特点、重点课时的教学建议三个维度进行了深入浅出的阐述,巧妙地将理论知识与实际课例相结合,让在场的老师们深刻领悟“数的认识”主...

名师引领 共话新课标——张家界澧滨小学举办语文、数学课程标准...

交流会上，回顾了我国教育的发展历程，名师分享人详细解读了最新版义务教育《语文课程标准》和《数学课程标准》，指出新课标更加注重培养学生的学科核心素养、思维能力以及审美创造及综合素养的提升，提倡通过多样化的教学方法激发学生的学习兴趣，实现个性化教学。名师分享人还就自己在实践中如何将新课标理念融入日常教学的经...

...荣誉】热烈祝贺沙河第一小学在第22届全国新世纪小学数学课程与...

团队成员仔细阅读大赛的流程和要求,研读新课标,着力数学核心素养的落实。张文清老师、李彩风校长带领团队反复研讨、深入研究、模拟课堂、教学实践。经历三轮打磨,不断完善优化教学设计,整体着眼,注重细节,全面提升参赛课程的教学品质。在备赛过程中,参赛教师们相互学习、共同进步,造就了一支团结、奋进、创新的优秀团队。

灞桥区宇航小学数学组“学习新课程标准”活动纪实

实践探索,创新课堂教研活动中,数学组赵换华老师结合一年级新教材分享了自己对《义务教育数学课程标准》的理解与感悟。从核心素养到具体目标,从教学建议到评价方式,每一项内容都被细细剖析,力求做到心中有数、手中有策。老师们对新课标的内涵有了更加深刻的理解。理论是行动的指南,但实践才是检验真理的唯一标准。在...

鄂托克旗棋盘井第一小学数学组学习新课标读书活动

呼延慧老师:这本书谈到怎样落实核心素养:聚焦建模,情景教育。在学生学习数学的过程中,不要忽视非智力因素开发与利用。孙艳老师:作为新教师,通过阅读,我更加明确什么是四基和四能,同时我也明白,我们新教师要先熟悉教材内容,再去研读新课标才不会空洞。

践行新课标理念 深化新教学改革 2024年苏教版小学数学新教材培训...

为落实新课标的教育理念与素养要求,深化课堂教学改革,帮助教师更好地理解和把握苏教版小学数学新教材,凤凰出版传媒集团教材服务中心联合南京东方数学教育科学研究所、江苏凤凰教育出版社共同主办2024年苏教版小学数学新教材培训会,会议于6月5日在山西省太原市小店区九一小学南中环校区顺利开幕(www.e993.com)2024年12月19日。本次大会得到了山西省教育...

目标指引 落实任务 依据课标 解读教材——记小学数学教研基地2024...

随后,六年级年级组长、党员教师李秀兰“学习新课标践行新理念深耕新课堂”新课程标准校本学习进行开讲,内容为《2022版<义务教育数学新课程标准>的变化与解读》,为全体教师进行了精彩而详细地讲解。讲解中,李老师首先紧紧围绕“三会”核心素养,阐释了什么是“量感”,通过新课标的内在诉求阐释了为何要培养学生的“...

解读课标明方向 交流学习促成长——合肥市淝河小学数学组开展新...

为了准确理解和把握《义务教育课程标准(2022版)》的内容核心,进一步提高教师对新课程标准的理解,帮助教师做到“心中有纲,脚下有路,教学有方”,切实地把新课标的教育教学理念和基本要求落实到课堂教学中,2023年12月20日至22日,我校数学组在学校会议室开展了以“解读课标明方向,交流学习促成长”为主题的新课标解读交...

创新教材建设 传承中国底色——记大中小学数学国家教材建设重点...

编制出与课程标准一致的高质量的数学教材。这是我们科研团队义不容辞的责任。”团队将通过项目科研,深入地认识并评估我国中小学数学课程教材建设的优势与不足,助力我国数学课程教材理论研究体系的建设与完善,促进我国中小学数学课程教材育人目标、内容容量及难度等一体化设计,为课程标准研制提供有力支撑,最终达成促进...

西安中小学换新教材 哪些学科改动大?

西安市新城区教师进修学校初教部主任张菊洪表示,北师大版数学一年级上册新教材和旧教材相比,更加注重幼小衔接,很符合新课标“加强学段衔接,注重幼小衔接”的要求。同时,新教材更加关注课程内容的结构化,将数学学科发展与数学文化、中华优秀传统文化、现代科技等紧密联系。