“祖国颂”——现当代诗人经典作品朗诵音乐会在津圆满落幕
青年男高音苏杭演唱艺术歌曲《我爱这土地》来自天津大学、南开大学、天津医科大学、天津理工大学、天津开放大学、天津农学院、天津机电职业技术学院等高校的退休教师代表和中小学教师代表,以及南开大学、天津音乐学院、中国石油大学等高校的优秀毕业生代表和天津开放大学老年大学的师生们也带来了精彩的节目。打开网易新闻...
《我爱这土地》凝聚着诗人对祖国深沉的挚爱〔261〕
艾青深知,他可以抛弃家庭出身,也可以抛弃蒋家姓氏,而生养他的祖国、立足的土地,即使为它献身,奋斗到死,也要深深的挚爱着它,于是,他便更加积极地投身到抗日救亡斗争中去。1938年,日寇沿江西犯,武汉失守,艾青和他的同仁,不得不退至桂林。面对国土沦丧、民族危亡,他满怀着对祖国的挚爱、对日寇的仇恨,创作了《我...
《艾青诗选》知识点梳理、训练及答案
艾青诗歌的中心意象是:土地与太阳。“土地”的意象里,凝聚着诗人对祖国──大地母亲最深沉的爱;爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题。诗人关注的中心始终是与中国土地合而为一的普通农民的命运。他写出了“土地—农民”受蹂躏的痛苦;“雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀”,更写出了“游动于地心的热气”...
教师招聘初中语文《我爱这土地》说课稿
“土地”象征的中华民族的摇篮;“河流”“风”象征反抗精神;“黎明”象征着生机和希望;然后带着情感朗读这些诗句。3.第三,分析“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”的内涵。4.第四,齐声朗读诗歌的最后一句,“为什么我的眼里常含泪水,因为我爱这土地爱得深沉……”升华这首诗歌的爱国情感和作者最真挚的内心...
《我爱这土地》:诗人的抗战呐喊
——艾青《我爱这土地》《我爱这土地》以鸟的意象代替了诗人自身的形象,通过表现鸟儿对土地的忠诚,类比诗人自己与祖国生死相依的决心,直抒胸臆,衬托出诗人真挚、炽热的爱国之心。整首诗由祖国大地遭受践踏的痛苦,延伸到中华儿女心中长期积郁汹涌的悲愤,再到难以遏制、无止息的激怒,再到抗争后必会迎来曙光的温柔与...
青春派艺荐
在这本书里,他解析冯至《十四行集》、穆旦《诗八首》、废名《妆台》、林庚《破晓》、戴望舒《萧红墓畔口占》、艾青《我爱这土地》、北岛《结局或开始》、崔健《一块红布》等经典名作;讲述戴望舒、冯至、穆旦、海子等诗人的际遇(www.e993.com)2024年10月14日。统筹/罗皓菱展浴火重生——巴黎圣母院增强现实沉浸式展览2024.9.12起国家博物...
重新寻找西南联大|穆旦|艾青|童书|张新颖|戴望舒_网易订阅
在书中,他解析冯至《十四行集》、穆旦《诗八首》、废名《妆台》、林庚《破晓》、戴望舒《萧红墓畔口占》、艾青《我爱这土地》等名作;讲述戴望舒、冯至、穆旦、海子等诗人的际遇。将诗与诗交织一起,诗人与诗人的命运交织一起,诗人的命运与20世纪中国的历史交织在一起。
初中语文各年级古诗文默写大汇总!含部编版新增教材
(二)我爱这土地艾青1.《我爱这土地》中最能表现诗人献身精神的句子是:然后我死了,连羽也腐烂在土地里面。2.《我爱这土地》中直接抒情,表达主题(感情基调)的句子是:为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(三)乡愁余光中1.《乡愁》一诗中将思乡之情升华为家国之思的诗句是:而现在乡愁是...
初中语文7-9年级上册古诗词理解性默写经典题汇编!
7.《观沧海》一诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海。(二)《次北固山下》(王湾)1.王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔,帆船顺风而行的句子是:潮平两岸阔,风正一帆悬。2.《次北固山下》一诗中,表现时序变迁,新旧交替这一自然规律的诗句是:海日...
初中语文教材七~九年级文学文化常识梳理
课文《散步》生动地展示了一家人之间互敬互爱、和谐相处的深厚感情和生活情趣,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德和中年人对家庭的责任感、使命感。10.泰戈尔,印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。获1913年诺贝尔文学奖。其诗歌格调清新,具有民族风格。课文《金色花》...