怎么才能让学生们玩得欢!无锡、南京“劳技名师”切磋如何“带徒”

为了贯彻落实《江苏省义务教育劳动与技术课程纲要》,4月25日,无锡、南京两地劳技名师工作室成员教学研讨活动会议在无锡市江南中学阳光分校举行。南京市劳技名师工作室主持人初中劳技特级教师王洪贵、无锡市江南中学阳光分区执行校长袁伊平、无锡市教科院初中劳技教研员许帮正,无锡市教科院小学劳技学科教研员季荣臻参加了这次...

阜宁师范学校附属小学:新劳动教育,这边风景独好!

阜宁师范学校附属小学在加强劳动教育的过程中,明确学科教师、班主任(少先队辅导员)和家长等三方位落实主体,并设定了相关责任:“劳动与技术”课程的老师是当然的落实主体,在学科推进上负有责任;班主任是潜在的落实主体,因为很多的劳动意识培养、劳动技能习得和劳动教育实践等工作需要通过班主任(少先队辅导员)来组织实施;从...

倾力打造“最杭州”教育高地 奋笔描绘“新上城”育人图景

研发《培智学校劳动教育课程纲要》,让一堂堂劳动教育、一场场劳技竞赛走入校园;一个个校园农场、社会实践平台也应运而生。比如学校开办的全省首家为心智障碍青少年进行职业训练的工作坊——“智慧树”咖啡馆,让一茬茬学生“背靠学校,面朝社会”,助力走上工作岗位。这套职业模式,也被上海、江苏等全国10多个地区复制...

郑州这些学校将被拟定为劳动教育特色学校,快看!

在课程框架基础上,结合筛选后的课程内容,课程实施小组的成员与各年级劳动教育课程任课教师一起商讨,制定各个年级的课程纲要,教师再结合主题活动有针对性地开展教学、实施评价。幸福生活、创意劳作、快乐服务课程主要通过学校“悦劳动悦生长”课堂及劳动实践活动实施;《豆,你玩》特色课程主要实施手段是学生的项目化活动;...

“现教论坛”走进平谷 | 丰富课程供给,提升学生核心素养

学校依据足球课程设置,编写了足球课程一至六年级课程纲要及一至四年级校本课程教学设计。一年级64课时,二年级64课时,三年级32课时,四年级32课时。备好课是上好课的前提和基础,内容详实、数量足的教学设计为教师们上好每一节足球课奠定了基础。“三寻”课程挖掘“传统节日”价值...

薛城区:12校联研共同合体为农村教研工作插上了隐形的翅膀

临城实验小学王秀侠老师代表学科教师,对刚要在教学工作中取得的经验与困惑做了交流(www.e993.com)2024年11月20日。西小庄小学张慧老师围绕课程纲要的内涵解读,从扬弃知识本位指向学科素养的角度进行阐述。并编撰并出版了薛城区小学课堂达标活动撷英之一——“镇(街)联研共同体”对课程纲要的探讨、编撰阶段性小结。