思维见智慧,导图展风采——南召县云阳二小举办语文思维导图设计大赛

为提升学生思维和设计水平,云阳二小学校于10月下旬举办了以“思维见智慧,导图展风采”为主题的语文阅读方面的思维导图设计大赛。利用周末,同学们积极投入思维导图的创作中,大家展开想象的翅膀,尽情发挥,围绕单元或课文重要知识点精心设计思维导图版面,用自己的画笔理清脉络,描绘着一幅幅思维的杰作。当语文遇见思维...

基于核心素养下的大单元教学探索:以五年级下册《跳水》为例

五年级下册《跳水》一课,其语文要素主要包括“了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解”和“能根据情境编故事,把事情发展变化的过程写具体”。这两个要素与核心素养的培养密切相关。了解人物的思维过程有助于培养学生的批判性思维和创新思维,而编故事则能锻炼学生的表达能力、想象能力和创造力。2.核心素养的融入...

居然有人在强行扯“语文教材大改”,我真是无语

总的来说,一二年级课文内容都比较浅,但重在为后面的学习做铺垫,我在聊"阅读时间不够怎么办"时说过,我们可以用更轻松的方式去学习,但放水、躺平是万万不可的。第二学段:3-4年级重点关注:名家和名篇、非虚构阅读到了三四年级,课文深度和难度都在提升。这个时期的孩子的语文学习和相应的拓展阅读,都应该...

2024春《涂重点》语数英1-6年级下册来了~

清晰醒目不伤眼,特别注重思维方法引导,真实还原课上的所学所悟????语文园地,整理精华归纳梳理单元知识点,重点“词、语、段”进行讲解、品析,易错部分,都有老师提示和标红,方便巩固记忆!课后习题给出方法提示,引导孩子自主思考!??写作指导从写作要素出发,给出具体的写作方法,借助思维导图帮助学...

6个大单元教学设计模版

适用年级小学六年级所需时间15课时主题单元概述(对主题内容进行简要的概述,并可附上相应的思维导图)本单元围绕“温暖的记忆”编写了五篇课文和“语文百花园三”。《永远的歌声》《秋天的怀念》《“精彩极了”和“糟糕透了”》为精读课文,《花边饺子里的爱》《为了五美元的礼物》为略读课文。在这个单元中...

【地理教学】大单元教学十大核心概念解读,高考地理中的自然灾害

单元内节与节之间分析,指的是对教材的横向分析,分析安排中节与节之间的知识、概念是怎样的关系,即构建单元大概念结构图及章节知识思维导图,尤其是明晰单元大概念和主干问题(www.e993.com)2024年11月17日。同时还要分析,所选的教材内容是否能成课标要求,内容需要不需要增删、调换,需要不需要补充资源。

南京月苑第一小学——特色作业让学习富有“趣”味

思维品质的训练贯穿整个英语学习过程,对于学生自主梳理思维导图的训练是至关重要的。它能将本课、本单元、本册书的内容汇编及融合,当孩子们遗忘某一重点时,通过思维导图寻找起来也更加方便。五年级孩子们在老师的指导下尝试完成了语法、语音和文化的思维导图创作,主题自拟,模式多样,孩子们思维活跃,绘制出具有层级的联...

新课程下的15个核心概念解析

北京十一学校一分校在教学实践中总结出,大概念的“大”指的是“核心”与“本质”,大概念之所以“大”,是因为它们能够促进儿童思维结构的巨大飞跃。大概念不仅可以突破单元,还可以突破学段和学科边界。大概念如何提炼?可以采用5种方法,第一从课程标准中提炼;第二,从教材文本中提炼;第三,从学科知识概念中提炼;第四,...

新学期就要到了,充满生命力的课程表如何编排?

第二天上午,安排科学和数学课各1课时、综合实践活动课2课时。科学课上了解环保的基本知识;数学课上计算家庭的节能减排量和经济效益;综合实践活动课上参与校园清洁等环保实践活动,或到污水处理厂实地考察,增强社会责任感。第二天下午,安排艺术、道德与法治课各1课时。艺术课上,通过创作环保主题的绘画作品、思维导图...

在“大读写”中实现儿童全息成长

接着,整体概览整个单元的教学内容,师生共同将其创新设计成一个主题化、情境化、儿童化的大读写项目。如统编语文五下第七单元,单元习作是写《中国的世界文化遗产》,可以设计“‘醉’美西湖”大读写项目,依托自主读写(学习圈)、主动链接(链接圈)、人人发表(发表圈)、全息评价(评价圈)的大读写生态系统,创造学习...