特岗教师模拟试题-学习理论
他提出的学习理论主要包括自我实现人格观和内在学习论。A选项,罗杰斯的意义学习和奥苏贝尔的意义学习是有区别的,前者关注的是学习内容与个人之间的关系,后者则强调新旧知识之间的联系。所以A不正确。B选项,罗杰斯认为,学生学习方式主要有两种,无意义学习和有意义学习。机械学习和有意义学习是奥苏贝尔的观点。故B不正...
容易低自尊的原因找到了
罗杰斯人格理论有两个至关重要的基础。其一,每个人都有朝向积极方向发展的趋势。不管是一朵花、一棵草、一只鸟,还是一个人,只要被赋予了生命,就会表现出生长和发展的趋向,罗杰斯称为“实现趋向”(actualizingtendency)。和马斯洛不一样,罗杰斯并不觉得自我实现只有少数人能够完成,而是认为,除非受到阻碍,否则每个人都...
北师大MAP分数如此高,是题目太简单,还是大家太努力呢?给25考生...
与愤怒情绪关系最密切、韦伯定律、暗适应、错觉的分类、注意的认知资源理论、梦境出现的睡眠阶段、注意分配、中央执行系统、概念的激活扩散模型、表象的特征、发散思维的特征、泛化、语言的特点、卡特尔人格理论、练习的特点等,选择题目都是基础知识点的考查,没有任何偏、难、怪的题目出现。
卡尔罗杰斯是谁?他为何被称为人本主义之父?
罗杰斯认为,个体是完整的有机体的存在,是一切体验的发源地,且在自我实现倾向的驱使下成长与发展,其结果就是“自我”、“自我概念”的发展、扩充及实现。自我实现概念和经验的提出自我概念和经验是罗杰斯人格理论中的两个重要概念。自我包括个体对自身机体的整个知觉、他体验到的其他所有知觉,体验到的这些知觉与所处...
小学《教育教学知识与能力》核心考点:人本主义学习理论
人本主义学习理论人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理思潮,被称为心理学的“第三势力”,代表人物有马斯洛、罗杰斯。人本主义学习理论强调人的潜能、个性和创造性的发展,强调自我实现、自我选择和健康人格作为追求的目标。1、有意义的自由学习观...
教招教育理论之教招中的“知、情、意、行”
罗杰斯的教育理想就是要培养既用认知的方式也用情感的方式行事的知情合一的人(www.e993.com)2024年10月17日。这种知情融为一体的人,他称之为“完人”或“功能完善者”。而要想最终实现这一教育理想,应该有一个现实的教学目标,这就是“促进变化和学习,培养能够适应变化和知道如何学习的人”。
2018年成人高考专升本教育理论模拟试题
八、论述题:l5分。36.(1)确立合理的智力活动原型:创拟心理模型;检验和修正心理模型。(2)有效进行分阶段练习:激发学习的积极性和主动性;注意原型的完备性、独立性和概括性;适应培养的阶段特征,正确使用言语;注意学生的个别差异。以上便是成人专升本教育理论模拟试题及其答案,考生们答题完毕后要仔细校对答案,总结...
考研教育心理学新增知识点之学习的人本理论
教育心理学这部分考查的内容和07年相比较,变化不大。其中增加的最重要的也是最有可能考到的一个知识点就是罗杰斯的学习的人本理论。下面我们将海文教育学名师在海文的强化班上对这些知识点的详细解析摘录如下:一、知识点解析1.罗杰斯的人格与治疗观
分享社死经历的“柠檬头”怎么就成了流量密码?
美国心理学家罗杰斯曾提出著名的人格理论——自我论(Rogers'selftheory),他把自我分为“真实自我”和“理想自我”两个部分,前者是对自我实际现实的知觉,后者是对期望的自我状态的知觉。而经历尴尬事件并非个人所愿,当其发生时,个体狼狈、尴尬的真实处境与自我所期望呈现出的体面与优雅等相背离,真实自我与理想自我...
什么样的家庭,容易养出有松弛感的孩子?
4.罗杰斯,人格发展理论,《人格心理学》5.渡边纯一,《钝感力》,2001,南海出版公司6.超越原生家庭(原书第4版),[美]罗纳德·理查森(RonaldW.Richardson),机械工业出版社作者:茗荷,心理咨询师,专栏作者。我唯一的使命是让你记起你有多完美。个人公号mingheonline,新书《你本来就很好》。