教育心理学-谈谈归因理论

归因理论是学习动机理论的重点与难点,在考试过程中考查的题型为全题型,即单选题、多选题、判断题、简答题、案例分析题,考查的角度是匹配(理论名称、代表人物、观点的对应)。一、海德的归因理论1.地位:最早提出的归因理论2.观点:行为的原因或者在于外部环境,或者在于个人内部。二、罗特的控制点理论1.控制点-...

归因理论

韦纳的归因理论是关于判断和解释他人或自己的行为结果的原因的一种动机理论,他将归因分为三维度六因素:维纳从三个维度,即内外性维度、稳定与非稳定性维度以及可控与不可控性维度对归因因素进行了分析。其中内外性维度指的是造成事实的原因属于个体内部的还是外部的因素;稳定与非稳定性维度是指作为行为原因的内外因素是否...

码住!《社会心理学》主观题答题技巧

3.从框架来找到相同点:找题中名词的上位概念,由此来找到这两个名词的相同点比如,下面这个题就可以用到从框架来找到相同点,框架中海德的归因理论和维纳的归因理论的上位概念是归因,所以归因就是他们的相同点,你把归因的定义写上去,就是其中一个相同点了材料分析题举例讲解以下面这个北师大真题为例(35分)首...

跟着影视剧学权谋?“职场小白”醒醒吧

一、片面归因,引导投机的内容:利用普通人想迅速致富、成功的心理,曲解、附会传统国学或古今名人思想主张,引导用户“走捷径”或片面认识问题。二、缺乏依据,不可实证的内容:缺乏知识或者事实根据,故弄玄虚、哗众取宠、混淆是非,给用户误导性建议,甚至通过“职场阴谋论”“社会厚黑学”将一些正常案例曲解。三、强化...

评论:“锦鲤体质”的归因理论支持

归因理论支持这样的心理过程是积极的,是可增强未来成就动机的、可增强自信的。既然是积极的心理归因过程,家长决定理性对待,并且从“任务难度”的因素上扩展该儿童的成就动机归因。毕竟,控制起床时间是好的一面,迟到的概率必须降到零;既然是锦鲤体质,那更高的学业成绩、更多的学习目标也就成为日程上必须达到的目标。

韦纳的成败归因理论的意义

韦纳的成败归因理论对于教育和组织管理领域具有重要意义(www.e993.com)2024年11月4日。在教育方面,教师可以通过理解学生的归因模式来更好地指导他们。例如,如果学生将失败归因于不可控的因素(如运气),教师可以帮助他们转变思维,将注意力集中在可控的因素上,如努力学习和改进方法。通过这种方式,教师可以增强学生的自我效能感,激发他们的学习动力。

学习动机理论

成败归因理论的代表人物是维纳,其主要观点是:归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度:内部归因与外部归因;稳定性归因和非稳定性归因;可控制归因与不可控制性归因。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素,即能力...

归因理论——有因必有果

归因理论——有因必有果管理者为了预测和评价员工的行为,并对环境和行为加以控制,需要对他人或自己的行为过程进行因果解释和推论,这样的一个完整过程就被称为归因。1958年,美国心理学家海德最早提出了归因理论,到20世纪60年代中期,归因理论引起社会心理学界的广泛关注,从而跻身于热门研究领域。

归因理论:理性认识成败的原因

归因理论是近年来国内心理学家最感兴趣的理论之一,因为它具有极强的现实意义。学会正确积极的归因是人们必须经历的心理教育内容,学会归因的过程是一个提高自我认识的过程。如果家长只是模糊地夸奖孩子很棒,或者“真聪明”,缺乏具体的内容,很容易让孩子将成功归于自己的能力,出于维持和保护自我价值需要,就会为了避免失败...

超半数中学生极度讨厌父母,一位心理学家父亲的反思与建议

归因理论说明我们的头脑会透过三种方法维持档案的一致性。首先,我们只注意符合期待的证据,与期待不符的便加以忽略。第二,碰到模棱两可的信息,常会朝符合自身想法的方向解读。第三,我们会预期别人表现出特定行为,此一预期本身就会使对方表现该行为的机率增加这种现象称为“比马龙效应”或”自我实现的预言”。