陪重度自闭症女儿上小学,我为什么一定要跟学校坦白?
一年级的孩子十分调皮,我在的话,很多任课老师就不能太过严厉地对待他们;女儿进了学校以后,老师也要写两份成长记录。一份普通孩子的,一份是特需孩子的,无端增加了工作量,也是有一定苦恼的。可以陪读后,在学校,我小心翼翼地守着和老师的边界。因为如果被孩子或其他家长感觉到我一直在占据老师的时间,别人肯定会...
种下希望种子!西子湖幼儿园的萌娃写下新年成长记录
3月1日,孩子们迈着轻快而又兴奋的脚步来到了幼儿园,西子湖幼儿园开学啦!新的一年新的起点,新的学期新的希望,每一位小朋友,都带着自己的小愿望来上幼儿园。新的一学期,我有许多的小希望,这颗希望的小种子已经在我的心田种下。我也想让幼儿园的老师和小朋友们看到希望的小种子,那就赶快行动起来吧,把...
幼儿园小、中、大班成长档案制作范例及注意事项,看到的幼师都收藏...
可以看出,中班的成长档案突出了孩子的心情倾诉,这些内容可以让我们更多地走近、走进孩子的心里,记录孩子成长变化的过程。大班成长档案——《花开四季》《花开四季》寓意的是孩子在成长过程中的收获,也表达着我们的对孩子的美好期望,希望他们像花儿一样绽放灿烂而美丽。对于大班的孩子,我们在成长档案中注重的是一种...
春暖花开共奔赴 砥砺前行话成长 怀化市幼儿园举行春季家长会
家长会上,小、中、大班聚焦儿童视角,分别以《幼儿成长记录》《你心中的家长会》《我心中的小学》为主题,录制了孩子们的专属视频,并面向家长进行展播。幼儿园党总支书记、园长罗荣辉根据前期问卷调查中家长疑惑的问题,开展了《课程赋能同心共育》专题讲座。她结合当前学前教育改革要点以及教师案例分享、线上云游户外...
看看67年前扬州幼儿园“成绩单” 小朋友都学了哪些课程
详细记载了幼儿成长表现朱惠仁的苏北保育院材料中,有不同成长阶段的《季报书》。从1952年9月至1955年7月出院,他的《季报书》来自小班、混合班、中班、大班等时期,基本涵盖了幼儿教育的全部过程,幼儿不同的成长阶段的详细表现都有记载,从中可以看到苏北保育院对幼儿的培养全面与严格。
教育部《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》
培训内容要点具体化为可操作、可记录的任务要求,任务要求又以手册式或表格式活页任务单的形式呈现,切实形成主题导向、任务驱动的幼儿园新入职教师规范化培训系统,同时也让活页任务单成为新入职教师成长记录袋和项目进展档案袋(www.e993.com)2024年10月29日。培训内容与要求模块专题要点...
我和一个幼儿园加盟品牌的故事,有感而发
流程1、今天班里孩子有没有特殊问题;流程2、今天教学有没有特殊问题;流程3、今天有没有遇到特殊家长,不仅有回答,还要有记录。就这样,每天一点点,老师都在成长进步着,不仅如此,我们还成功复制跨世纪的老师演讲比赛,讲故事比赛,今年7月我们举行了《我是故事王》教师演讲故事比赛,9月我们举行了《我骄傲,我是汇...
南昌规范幼儿园:保教人员不涂有颜色的指甲油
每周要将教学内容告知家长根据《规范》,幼儿园应采用多种途径、方式加强与家长的沟通与联系,及时向家长反馈幼儿在园生活及活动情况,每周将教学内容及目标告知家长,每月以书面形式如《幼儿成长记录册》与家长交流一次,每学期召开一次班级小型的家长会,承担一次家长开放日活动,向家长宣讲相关政策,普及介绍科学保教知识,解...
幼儿园小、中、大班成长档案制作范例及注意事项,幼师收藏!
可以看出,中班的成长档案突出了孩子的心情倾诉,这些内容可以让我们更多地走近、走进孩子的心里,记录孩子成长变化的过程。大班成长档案——《花开四季》《花开四季》寓意的是孩子在成长过程中的收获,也表达着我们的对孩子的美好期望,希望他们像花儿一样绽放灿烂而美丽。
67年前幼儿园“成绩单”小朋友都学了哪些课程
详细记载了幼儿成长表现朱惠仁的苏北保育院材料中,有不同成长阶段的《季报书》。从1952年9月至1955年7月出院,他的《季报书》来自小班、混合班、中班、大班等时期,基本涵盖了幼儿教育的全部过程,幼儿不同的成长阶段的详细表现都有记载,从中可以看到苏北保育院对幼儿的培养全面与严格。