南京太卷?小学语数外期末考试试卷丢分情况总分析!

天正小学的数学组首先由一、二年级老师分享了期末闯关活动中数学游戏的设计思路,活动依托教材内容,立足核心素养的发展,创意满满。三到六年级老师对于测试情况做了整体分析,大部分学生基础知识、技能掌握较好,但在推理能力以及综合运用所学知识解决问题的能力等方面相对薄弱。各年级聚焦学生卷面中的问题,深度反思,提出了切实...

永城市第五小学教学常规管理制度_教学信息_教育教学_永城市第五...

1、认真拟定优生、学困生辅导计划,开学初,建立培优补差学生档案,第一周发到班主任手中,第二周以年级段为单位交到教导处,并做好辅导记载和成绩跟踪。2、平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助。3、根据不同对象确定不同辅导内容,采取不同的辅导措施,特别对学困生要热情关怀、重点辅导,对优等生要加...

以优良教风、学风、班风和考风赋能优质校风的郑州优胜实验中学!

学生的个体差异是一个客观存在,因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展,体验学习的快乐,进步的乐趣,达到全面提高学生素质的目的,我们根据教育理论中“因材施教”“量力性”等原则,探索“班内分组”,在班级中挖掘学生的个体差异,为学生制定提分计划,组内帮扶、良性竞争,...

读报盘点|2022最后一天,向他们致敬!

教师们最佩服他的则是“十八般武艺样样拿得起”，堪称“全科教师”——王老师家里有事儿请假一节课，他就拿着王老师的语文课本去二年级教室上语文课；张老师的父亲生病，他又替张老师去上英语课；门卫师傅请了假，他就在门岗上值夜班；操场上传来清脆的哨子声，经常是他给正在参加体育比赛的学生们呐喊助威；...

教师试做作业、年级教学捆绑评价……一起来看看这些教育部点赞的...

7.强化课后服务。谢家湾小学自2019年开始进行课后服务，以“保质保量完成作业、弹性设计培优补差、自主选择发展特长”为实施原则，加强对学习有困难学生的辅导，以及为学有余力的学生提供更丰富的作业资源。三至六年级学生在校内完成所有书面作业，回家后每天完成运动类和劳动类作业。辽宁省锦州市凌海市育才学校：精细...