校外低价艺培噩梦! 人教版第十二套义务教育教科书艺术·音乐(一至...

人教版《义务教育教科书艺术·音乐》(一至九年级)认真贯彻落实党的二十大精神,充分考虑《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的具体要求和对义务教育阶段不同学段学习任务与质量标准的要求,坚持发挥音乐学科以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的作用和音乐学科的育人价值,让结构化、体系化的内容组织,形成学生系...

鹤城区开展中小学音乐、美术学科新课程标准培训

红网时刻怀化3月16日讯（通讯员宋雅琪）初春有暖阳，求索在路上。为准确把握和领会《义务教育艺术课程标准》（2022年版）》，切实把课程目标和要求落实到课堂教学中，推进课堂教学改革，3月15至16日，怀化鹤城区中小学音乐、美术教师在华都小学开展新课标研修培训活动。据悉，华都小学在本次活动上充分结合本校二十...

...高中音乐新课程——《普通高中音乐课程标准(2017年版)》整体解读

《普通高中音乐课程标准(2017年版)》(以下简称“新课标”),较2003年“实验稿”课标,从整体课程设计到具体教学操作,都有许多新的重要变化。“新课标”文本约4万余字,对“新课标”各部分内容进行深入“解读”的专著逾30余万字,怎样才能最快切入“新课标”,能在很短的时间内把握“新课标”的主要变化和突出特点呢?

...系列专题(第15期)‖美育视域下的高中音乐课程标准解析与教学实施

歌唱、演奏、音乐编创、音乐与舞蹈、音乐与戏剧六个模块,是面向全体学生培育音乐学科核心素养的主体课程;选择性必修课程包括合唱、合奏、舞蹈表演、戏剧表演、音乐理论基础、视唱练耳六个模块,是必修模块的对应延伸和必要补充;选修课程包括学校安排开设、学生自主选择修习的课程,应充分考虑学生学业发展以及地方特色文化项目的...

普通高中音乐课程标准(2017年版)学科核心素养产生的背景、释义分析

(一)理论创新:挖掘音乐本体论意义来对接当下核心素养研究,找到音乐本身的素养基因,实现音乐课程标准的审美和文化意蕴,提升其育人品格。将传统课程论思想与当下核心素养理念相结合,创新音乐课程的STEM和跨学科融合新内涵。用核心素养为研究内核,将基础教育和高等教育进行一体化深入和拓展,为国家构建小-中-大一体化的新时...

新版义务教育课程方案和课程标准发布:一至七年级艺术课程以音乐...

据悉，修订以后，课程方案的主要变化是，一完善了培养目标(www.e993.com)2024年11月28日。二优化了课程设置。整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计；改革艺术课程设置，一至七年级以音乐、美术为主线，融入舞蹈、戏剧、影视等内容，八至九年级分项选择开设；科学、综合实践活动开设起始年级提前至一...

介绍义务教育课程方案和课程标准修订情况

4月21日,教育部举行新闻发布会,介绍义务教育课程方案和课程标准修订情况。教育部教材局局长田慧生表示,新修订的义务教育课程方案优化了课程设置,整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”,进行九年一体化设计;改革艺术课程设置,一至七年级以音乐、美术为主线,融入舞蹈、戏剧、影视等内容,八至...

郑州市举行全市中小学音乐教师义务教育艺术课程标准(2022版)培训会

6月28日上午,郑州市教育局教学研究室音乐学科组织了“2022年郑州市中小学音乐新课程标准培训会”。全市所有中小学以及高中音乐教师,全程通过在线直播的方式收看学习培训。本次活动旨在落实立德树人根本任务,帮助义务教育阶段广大教师准确理解把握新修订的义务教育课程标准新概念、新要求,提升教师的专业能力和核心素养,切实...

教育部普通高中课程方案(2017版):音乐课程标准

教育部普通高中课程方案(2017版):音乐课程标准2018-01-2413:32:16教育部网站点击下载:教育部普通高中课程方案(2017版):音乐课程标准[标签:高中课程方案高中资讯]0分享:高考院校库(挑大学·选专业,一步到位!)高校分数线查询中查询中查询中高校名称...