初中音乐高效课堂教学反思

《义务教育音乐课程标准(2011版)》的实施。给中国传统音乐教育寻找到了新的定位,作为一名紧随时代潮流的初中音乐教师,因循守旧、墨守成规,按照“老路子”教学已经不能适应新的教学要求,更不能培养出适应社会发展的人才需要。如何打造初中音乐高效课堂教学,我在几十年的教学实践中,摸索出了一些经验:一、要了解学生的基...

新课标变化知多少

整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”,进行九年一体化设计;改革艺术课程设置,一至七年级以音乐、美术为主线,融入舞蹈、戏剧、影视等内容,八至九年级分项选择开设;科学、综合实践活动开设起始年级提前至一年级;落实中央要求,将劳动、信息科技及其所占课时从综合实践活动课程中独立出来。三...

...教材9月正式投入使用!戏剧、舞蹈、影视首次纳入义务教育阶段课程

2022年,教育部颁发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,艺术课程由原来的音乐、美术两科增加至五科,新增舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术),把对学生核心素养的强调纳入中小学教育各个学段以及人才培养的全过程。“新学科亟需新教材,人教社随即组建由高校专家、一线教师、资深编辑,共同编写培根铸魂、...

人教版新教材新在哪儿?哪些内容首次亮相?编写团队揭秘

修订后的教材还减少了一年级上册的教学内容,将“认识时间”的内容移至二年级。新课标中,艺术学科有较为明显的调整,不仅课程时间增加,开设的门类也更为丰富,从单一的美术、音乐学科拓展到以美术、音乐为主线,融入舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视等多种艺术门类的学科。因此,与其他学科的“从有到优”相比,戏剧教材是“...

“音乐+美术”→“涵盖五类艺术”!中小学艺术新教材2024年秋季起...

论坛上,教育部基础教育质量监测中心艺术首席专家、著名音乐教育家吴斌告诉第1眼新闻记者,新的艺术类课程改革最大的特点就是,把传统只有音乐、美术的课程标准,改为了涵盖五类艺术的大艺术课程标准,包括音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视,学习改革还会针对艺术类高考的学习增加一些选修课程。可以说,除了涉及范围更广,趣味性...

校外低价艺培噩梦! 人教版第十二套义务教育教科书艺术·音乐(一至...

人教版《义务教育教科书艺术·音乐》(一至九年级)认真贯彻落实党的二十大精神,充分考虑《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的具体要求和对义务教育阶段不同学段学习任务与质量标准的要求,坚持发挥音乐学科以美育人、以美化人、以美润心、以美培元的作用和音乐学科的育人价值,让结构化、体系化的内容组织,形成学生系...

...通用技术、音乐、美术、体育与健康和物理、化学、生物学实验...

通用技术学业水平合格性考试范围包括《普通高中通用技术课程标准(2017年版2020年修订)》规定的《技术与设计1》和《技术与设计2》两个必修模块内容。(二)考试形式采用“纸笔测试+非纸笔测试”的方式进行。1.纸笔测试。以技术意识、工程思维、创新设计、图样表达等的考核为主。试卷满分100分,考试时长45...

新教材来了!难度大了还是小了?删了什么?加了什么?

2.修订版教材聚焦优化整体架构。修订版教材编写思路清晰易懂,教学板块划分明确,便于教师开展教学工作。修订版教材的编写严格遵循新课标的理念和要求,以单元呈现内容,以主题为引领,以语篇为依托,融入语言知识、文化知识、语言技能和学习策略的学习要求,突出单元整体教学的育人功能。

秋季开学起 厦门小学初中将执行新课程表和作息表

下学期开始，我市小学和初中将执行新的课程表和作息表。近日，市教育局发布关于贯彻义务教育新课程方案的通知。“新课程方案”指的是，2022年教育部发布新修订的《义务教育课程设置实验方案》，对课程方案、课程标准、课程内容、评价方式等均作了调整，涉及义务教育课程新变化。此前中小学使用的是2011年版的课程标准。

2024安徽省中小学教师招聘考试大纲-音乐(小学)

(1)《义务教育艺术课程标准(2022年版)》课程性质、课程理念、设计思路。(2)课程目标,包括核心素养内涵、总目标、学段目标。(3)课程内容,了解义务教育艺术课程的学科内容,掌握音乐学科的课程内容标准,包括欣赏、表现、创造、联系。(4)课程实施,包括教学建议、评价建议、教材编写建议、课程资源开发与利用、...