江南大学专业强不强?本硕博一体化,培养引领未来的高水平人才
比如在江南大学人工智能专业,课程设置会重点关注智能系统及算法的相关内容,开设模式识别与机器学习、深度学习等专业核心课,计算机视觉、自然语言处理等专业选修课,以及人工智能学科前沿、数字图像处理技术等专业自主课程。另外,考虑到人工智能对数学建模要求较高,该专业更重视数学基础,开设了192个课时的《数学分析》与128...
上海交大校长丁奎岭院士:AI+HI,人工智能+教育教学,创新实践怎么做?
大学英语课程与企业合作,研发了AWESOM写作反馈和学习系统,利用了人工智能的可演进性,解决了写作大课难以个性化辅导的问题。医学影像信息学课针对教师与助教辅导能力有限的问题,引入可自动编程的代码助手,帮助学生快速上手图像识别技术,处理医学影像。在人工智能专业建设方面,上海交大已经拥有国内顶尖的人工智能专业,为同学...
广州日报-广东东软学院首设微专业 “小而精”课程打破传统
大数据管理与应用微专业则面向非计算机专业学生,设置了《大数据采集与预处理技术》等4门必修课程和4门选修课程,2个或3个授课学期。广东东软学院信息管理与工程学院院长张晓芹表示,学生来自不同的专业背景,这对老师的教学方式、知识表达方式都提出了挑战。“为了解决这个难点,这个微专业的重点在应用而不在理论,旨在让学...
2024年百度飞桨“教育部产学合作协同育人”项目启动申报
高校老师基于百度的深度学习开源平台飞桨、文心大模型和人工智能学习与实训平台星河社区AIStudio,开展人工智能通识课、人工智能专业课或AI+X交叉课程教学,包括教学内容共建、数据集共建、AI大模型应用实践案例共建三个部分。高校允许百度飞桨对其创建的课程内容、数据集和实践案例有共有的知识产权。▎项目内容百...
北京师范大学2024年优秀大学生夏令营入营名单:人工智能学院(第二轮)
考研课程公共课??管理类联考??经济学??管理学??教育学??文学??法学??工学??艺术学??计算机??软件工程??政治??英语一??英语二??数学一??数学二??数学三??公共日语??管综??经综??在校生考研??在职人考研??四六级??>>...
深读| “人人学AI”,到底教什么怎么教
据了解,南京大学的AI通识课其实并非专指某一门课,而是根据培养要求、随着学生专业学习的深入而层层递进的课程体系(www.e993.com)2024年9月11日。该校本科生院常务副院长王骏介绍,课程体系分为“1+X+Y”三个层次,具体来说,包括1门必修的人工智能通识核心课、X门人工智能素养课、Y门各学科与人工智能深度融合的前沿拓展课,“我们不是将AI作为...
职教视野|人工智能时代,高职教育如何应对?
在福建信息职业技术学院,人工智能技术应用专业的学生要学习《机器学习》《深度学习》《人工智能语音应用开发》《机器视觉与图形处理》《数据可视化技术与应用》等专业课程。毕业生主要进入人工智能技术应用领域行业公司,从事人工智能产品测试、人工智能产品部署与技术支持、人工智能产品营销及运维、人工智能平台部署与运维、物...
近40%的高职学校开设了人工智能技术应用(服务)专业 人工智能时代...
在福建信息职业技术学院,人工智能技术应用专业的学生要学习《机器学习》《深度学习》《人工智能语音应用开发》《机器视觉与图形处理》《数据可视化技术与应用》等专业课程。毕业生主要进入人工智能技术应用领域行业公司,从事人工智能产品测试、人工智能产品部署与技术支持、人工智能产品营销及运维、人工智能平台部署与运维、物...
AI模块化教学赋能文理学科
新开设的人工智能通识课程分为五部分,包括市级人工智能通识课的四个模块,即通识基础、算法原理、前沿拓展和实践实训,以及学校根据实际情况增设的计算部分内容。今年的本科新生主要包括理工类和管文类,结合不同专业的人才培养需求,学校人工智能通识课程也有所侧重,面向理工类专业开设《人工智能导论A》,面向管文类专业...
复旦全体本研学生学AI,高校专业设置有这些新趋势
人工智能创新与产业研究院副院长程远教授告诉记者,复旦有一门AI药物设计课程,从前这门课以程产业应用相关的内容主要案例讲解和分析为主。“这门课今后将作为AI-T类课程,加入AI赋能蛋白结构预测、口袋发现、虚拟筛选等产业前沿的问题作为项目实践。”培养解决实际问题的能力...