精准对接职业标准:职院人工智能技术应用专业课程体系的建设方案

开设的课程包括Linux操作系统、Python应用开发、机器学习技术及应用、工业机器人技术及应用、计算机视觉与应用以及人工智能综合实战。3.专业拓展课程:为了提升学生的综合素质和个性化发展,我们开设了一系列选修课程,学生可以根据自己的兴趣和特点选择。课程包括PLC控制技术与应用、嵌入式系统与应用、网页设计与制作、智能产品...

信阳航空职业学院:“展”工业机器人之魅 “促”专业交流之融

在课程改革成果方面,《工业机器人离线编程与仿真》被认定为河南省职业教育一流核心课程;《电工电子技术》入选学校课程思政示范课程项目;《工业机器人在线编程与调试》申报立项学校精品在线开放课程。在科研方面,2024年获批"河南省工业机器人智能感知与人机协同工程研究中心";"工业机器人专业新形态教材开发与应用"荣获河南省...

教育创新:工业机器人技术专业中高职一体化课程体系的省域探索

中高职一体化课程体系改革的省域模式创新与实践路径——以工业机器人技术专业为例陈敏捷，羊荣金，温正胞(杭州科技职业技术学院）摘要一体化的课程体系是中高职一体化人才培养改革的关键。以工业机器人技术专业的人才需求、中高职一体化人才培养现状调研和PGSD职业能力分析为基础，尝试实现从能力到课程内容的跨越，进而整合...

工业机器人操作与编程、苏扇工艺与鉴赏……江苏多所学校课程入选...

在课程种类方面,涵盖先进制造业相关领域、现代服务业紧缺领域、现代农业重点领域、传承非物质文化遗产领域等课程。在江苏各学校入选课程中,既有面向先进技术前沿的工业机器人操作与编程、5G通信技术等课程,也有传承地方特色文化的苏扇工艺与鉴赏、南通蓝印花布印染技艺等课程。据悉,职业教育国家在线精品课程以提升职业学校...

浙大学生的机器人世界,到底有什么?

包括了5个竞赛工作室、5个学生工作室和4个导学工作室。乘浪战队，就是首批加入基地的学生工作室之一。浙江大学机器人与智能装备学生创新实践基地1000平方米可重组竞赛实践场地、设备图书馆、机械加工室、装配间、会议室、教室……加上24小时开放、全年无休的运营时间，不同学院的机器人爱好者们汇聚于此，...

天津机电职业技术学院《工业机器人1+X中级实训》工程化项目式课程...

《工业机器人1+X中级实训》工程化项目式课程建设1项,具体内容及要求详见项目需求书,本项目不接受进口产品磋商(www.e993.com)2024年11月22日。合同履行期限:2024年10月31日前完成本项目所有内容(特殊情况以合同为准)。本项目(不接受)联合体投标。二、申请人的资格要求:1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定;...

工业机器人技术主要学什么|来上海博世职业技术学校成为行业达人

1、双授权认证:学生通过考核将获得发那科与比亚迪两大行业巨头的专业认证,确保学生掌握最前沿的工业机器人和汽车专业技术。2、跨学科融合:课程设计融合了工业机器人的精密控制技术与汽车专业技术,培养具有专业技术且具备解决问题能力的人才。3、实践导向:学校拥有企业应用级高端机器人设备,涵盖多个品牌,结合理论学习与实...

江苏好高职·专业推荐|扬州工业职业技术学院:工业机器人技术专业

主要课程《工业机器人应用系统三维建模》《工业机器人仿真技术》《先进组态技术》《工业机器人技术基础》《工业机器人离线编程》《工业机器人现场编程》、《PLC控制系统安装与调试》《工业机器人应用系统设计》《机器视觉应用技术》等。就业方向

合肥市通用技术学校工业机器人专业_合肥市通用技术学校

1、工业机器人设备操作员2、机器人运行维护与管理人员3、工业机器人工作站设计与安装4、销售客服工程师5、工业机器人开发工程师6、工业机器人设计工程师五、培养目标与培养规格(一)人才培养目标本专业培养拥护党的基本路线,德、智、体、美等全面发展,具有良好的科学文化素养、职业道德和扎实的文化基础知...

“四同四融”工业机器人专业群 人才培养模式的创新与实践应用案例

(2)共同构建1+X课程体系。一是深化产教融合,共同将1+X职业技能等级证书标准有机融入专业课程体系,梳理工业机器人技术专业书证融z通关系表,构建书证融通课程地图,整合《工业机器人操作与编程》等10门专业课程内容,整合并强化《工业机器人应用技能实训》等5门实训课程内容,共同开发“书证融通”教学讲义7本。二是构建...