从“课本”到“生产线”,虚拟仿真助力智能制造人才培养
智能制造技术发展迅速,但职业院校的课程体系相对滞后,无法跟上行业技术的更新迭代。很多学校的课程设置还是以传统制造为主,未能充分覆盖智能制造中的自动化、机器人技术、物联网、云计算等前沿领域。3、实践教学条件有限智能制造需要大量的实践操作,但职业院校的实验室和实践基地设备往往陈旧,投资不足,难以模拟真实的...
2025年 深圳大学机械工程 硕士专业学位(全日制)硕士招生目录已公布
(1)智能制造技术及装备:以传统制造技术为基础,将智能技术与制造技术深度融合,用智能技术解决制造中的问题。主要开展智能制造领域的新工艺、新方法研究及其装备、辅具的开发设计、智能化生产线设计及系统集成等研究,为智能制造、机器人等国家战略产业及相关产业培养具有一定创新能力的应用型、复合型高层次工程技术和工程管...
城科电气工程与智能制造学院召开2024版人才培养方案修订论证会
机械设计与智能制造系邀请了武汉华中数控有限公司副总裁蒋荣良、重庆大学教授江桂云、重庆大学教授董小闵、重庆大学教授柏龙、重庆工商大学王旭东等专家在永川校区电气楼212会议室对机械设计制造及其自动化、机械电子工程、智能制造工程三个专业2024版人才培养方案进行研讨论证。会上,专家们围绕培养思路、培养目标、课程设置、实...
+44!上海大学新增这些市级重点课程
悉尼工商学院人工智能与管理创新霍伟伟教授2上海电影学院媒体发展前沿研究张斌教授3未来技术学院人工智能导论刘晗笑、岳晓冬讲师、教授4材料科学与工程学院智能制造工程导论赵杨洋副教授5计算机工程与科学学院智能控制辛立明教授6机电工程与自动化学院大数据决策盛博、陶璟讲师、副研...
智能制造是“绑定制造业,螺丝钉的使命?”《政府工作报告》里都说...
1智能制造引风潮,潜力巨大随着新一轮科技革命和产业变革深入发展,智能制造引领着全球制造业发展变革的方向,成为全球制造业科技创新制高点和全球经济发展新引擎。4月18日,工业和信息化部副部长单忠德在国新办发布会上表示,目前,我国智能制造装备的产业规模已经达到3.2万亿元,制造业机器人密度已经达到了每万名工人...
2024全国高校智能制造专业课程教学研讨会在云南工商学院举行
近日,2024全国高校智能制造专业课程教学研讨会在云南工商学院举行(www.e993.com)2024年10月21日。本次学术研讨会由中国机械工业教育协会智能制造工程专业委员会主办,机械工业出版社、云南省机械工程学会、云南工商学院、上海犀浦智能系统有限公司及云南犀浦智能科技有限公司联合承办。会议采用线下现场会议和线上直播相结合的方式举行,全国20余个省、自治区...
重庆电子工程职业学院智能制造与汽车学院:赋能课程育人 构建混合...
????重庆电子工程职业学院智能制造与汽车学院顺应时代发展,积极推动教育变革和创新,以混合式教学为抓手赋能课程育人,有效提升课程育人功能,助力学院高质量发展。改革创新推动混合教学模式建设????“机械制图”是装备制造类专业必修的专业基础课。课程依托省级在线精品课、省级课堂革命重点建设项目、省级教改课题、学...
重庆电子工程职业学院智能制造与汽车学院:赋能课程育人 构建混合...
????重庆电子工程职业学院智能制造与汽车学院顺应时代发展,积极推动教育变革和创新,以混合式教学为抓手赋能课程育人,有效提升课程育人功能,助力学院高质量发展。改革创新推动混合教学模式建设????“机械制图”是装备制造类专业必修的专业基础课。课程依托省级在线精品课、省级课堂革命重点建设项目、省级教改课题、学...
培养工程创新实践人才 天津市智能制造学院首批“课程+项目”大学...
新华社客户端天津4月2日电(记者张建新)天津市智能制造学院首批实训大学生日前在大富科技(14.000,-0.12,-0.85%)蚌埠5G研发基地顺利结业。这是天津市以智能制造产业链人才供需矛盾为导向开创的“课程+项目”工程实践教学新范式。天津市智能制造学院由天津职业技术师范大学、天津职业大学、北辰区人民政府、大富智造科技(...
卡奥斯携手西浦共建产业技术与教育创新基地
2019年起,卡奥斯COSMOPlat与西交利物浦大学围绕着智能制造工程人才培养展开有关合作,覆盖课程搭建、实践和应用教学、学生实习就业以及教育部纵向课题等内容。过去五年,双方联合完成了《人单合一课程》《大规模定制课程》《智能制造信息系统课程》三门特色专业课程开发,也完成了教育部《西浦-海尔智能制造联合课程设计与实施...