指向新高考的命题分析及备考策略(语数外)——高中教学质量与高考...
六、研修内容以“专家引领、共研促进、走校访学、多向交流”的研修模式进行提升,主要聚焦以下内容进行:??重温新课程新教材及核心要点,准确把握新高考综合改革的主旨、重点与趋势,及各学科高考命题改革方向;参透《高考评价体系》及内涵蕴意,全面剖析高考评价体系整体特征,准确理解新高考的考查内容与要求。??新高考...
延川县南关小学教学楼新扩建项目支出绩效评价报告(2021年度)
内容摘要:专项资金400.00万元,为解决学校“一校两址”,教学活动不便的现状。按照项目申报、批复及实施全过程制定评价切入点,制定绩效评价方案,确定指标体系,评价依据、目的、方法、原则、标准、对象、范围和时间段。通过本次绩效评价,延川县南关小学教学楼新扩建项目支出绩效评价综合得分为89.50分,评价等级为“良”。关...
云南省发布2024年全国教育系统先进集体和先进个人拟正式推荐对象...
她致力运用信息技术推动教学改革,通过思政育人、翻转课堂和混合式创新教学落实“以学生为中心”理念,培养学生创新思维和实践能力;积极开展跨学科研究,以研促教,指导多名学生参加学科竞赛并获奖,指导多名教师参加教学竞赛并获奖。5、左桂花左桂花,女,彝族,群众,云南漾濞人,1973年9月生,1995年7月参加工作,漾濞彝族...
今天17:00,截止!|中职|考试|高考|中专|英语|统考|普通高中_网易订阅
中职学考内容包括公共基础知识、专业综合理论、专业基本技能三部分。(一)公共基础知识:包括思想政治(职业生涯规划与就业创业、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生)、语文、数学、英语4门课程考试,全部实行省级统考。(二)专业综合理论:考核相关专业的基础理论知识。按29个专业类(见附件1)组织实施考试,全部实...
关于做好省级中小学幼儿园学科带头人骨干教师和市级教学名师...
一、考核对象所有在职在岗的省学科带头人、骨干教师市级教学名师、学科带头人。考核合格的省级骨干教师转评为省级教学能手,其他类别考核合格后保持原称号。二、考核时间原则上于2023年11月底前完成。三、考核内容考核内容包括考核对象近五年师德师风、日常履职、示范引领、教育科研、教师培训、教学能力、专业业绩...
深圳北理莫斯科大学2024年本科综合评价招生简章(适用于“3+1+2...
参加综合评价录取模式的考生须参加并通过我校组织的学校测试,在提前批次录取(www.e993.com)2024年10月2日。依据教育部关于普通高校招生工作等文件精神,结合学校实际,制定本招生简章。一、招生对象参加2024年普通高等学校招生全国统一考试,志存高远,全面发展,具有外语学科特长与兴趣、创新思维、国际视野和社会责任感的优秀高中毕业生。
韩国权丨学习任务群下小学文言文教学的转型思考
还可以从学习任务群设计的效度进行评价,“效度”本为心理学名词,指测验的正确性和有效性,即测验能够体现出被测验对象的真实水平。在这里是指学习任务群是否能够达到培养学生核心素养的目标,即学生在学习任务群各项活动的实践中,是否有效提升了核心素养,从而实现单元教学目标,同时结合参考格兰特·威金斯“理解为先”...
重庆市巴蜀小学校:新时代中小学书记校长引领教师成长需要具备三种...
综合考量教师的课堂表现、教学方法、班级管理、教师专业发展、学生反馈等多个维度;二是持续增值性评价,通过定期评价和阶段性反馈,让教师及时了解自己的教学表现和进步情况;三是参与性评价,评价过程包括教师的自我评价、同事的评价、管理者的评价,以及学生、家长反馈,如每学期委托第三方机构举行的服务对象满意度匿名问卷等...
高三党必看!又一名校2024年本科综合评价招生入学申请正式启动!
各专业均采用了双结构设计,在涵盖广义的跨学科核心内容的同时,更聚焦本专业的深度重点知识、技术和方法。学校为本科生提供大量的参与教授科研课题组以及进行独立科研的机会和资金支持,使学生都够学以致用、融会贯通,养成出色的科学思维和解决问题的能力。
高中阶段生成式人工智能体验教学实践探索——以基于大模型的分组...
学习对象分析高一学生有较强的理解和探究能力,他们已学习了互联网、大数据、传感技术、算法等人工智能相关知识,具备本课学习的认知基础。学生虽对人工智能有浓厚的兴趣,但部分学生的相关知识基础较薄弱,且对新型人工智能技术了解有限,教学起点不宜过高,教师需要循序渐进加以引导。