“三个回归”让幼小衔接更科学
能友好地发出请求,不争抢独霸玩具……中班幼儿的课程发展目标为:喜欢和小朋友一起游戏,会运用简单的技巧加入同伴游戏,会轮流玩玩具,愿意接受同伴的建议,不欺负弱小……大班幼儿的课程发展目标为:能与同伴友好相处,乐于结交新朋友,能与同伴分工完成任务,遇到困难能一起克服,发生冲突能与同伴协商解决……...
合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园:访而有馈育儿有策——九月...
中班是幼儿园生活中承上启下的一年。老师为家长提出的一系列问题耐心、认真做出解答,同时,也在与父母交流的过程中更加了解幼儿的兴趣、爱好,为因材施教提供思路与方法;也应该加强生活习惯和卫生习惯的培养,帮助幼儿建立良好行为习惯,为以后发展奠定坚实的基础。大班年级组教师和家长反馈在幼儿园一日生活表现,也向家长...
温江区惠民幼儿园举办中、大班新学期家长会
大班是幼儿升入小学的关键时期,大班教师结合幼儿年龄特点和发展目标,向家长详细分析班级幼儿发展水平;结合本学期教育教学工作计划,对幼小衔接进行了重点阐释与交流。幼小衔接是一个循序渐进且漫长的过程。为了做好科学幼小衔接,大班教师重点从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面的具体衔接内容与做法与家长们...
广西幼儿园区角活动观察记录表中班采购和配置清单
1.益智玩具:购买积木、拼图等益智玩具,锻炼孩子们的思维能力和动手能力。2.运动玩具:购买球类、跳绳等运动玩具,鼓励孩子们进行户外活动,增强身体素质。3.玩具收纳箱:购买一些玩具收纳箱,教导孩子们整理玩具,培养他们的秩序感。五、配置清单1.观察记录表:设计一份观察记录表,用于记录孩子们在区角活动中的表现,...
全力以赴打造现代化“教育强区”,南明区这样干→
强化德、智、体、美、劳“五育”并举,既是育人目标,也是推进方法。近年来,南明区全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,分类施策、因人施教,不断完善全员全过程全方位育人体制机制,全力推进“五育”并举,努力办好人民满意的教育。在德育方面,不断完善德育课程体系,加强学校“大思政”建设,将德育内容...
中共呼中区幼儿园支部委员会关于巡察整改进展情况的通报
距离《教师能力素质提升方案》要求有差距,幼儿园教研活动存在形式单一,只局限于教师公开课赛课,没有采取无声教学、说课、说教学设计等多种活动形式,教研活动缺乏针对性,没有针对2-3岁小班段,3-4岁中班段、5-6岁大班段幼儿具体需求进行细化和分析,没有针对教学的语言、艺术、健康、社会、科学五大领域分学科教学(www.e993.com)2024年9月17日。
龙子湖幼儿园、育翔幼儿园、龙子湖二幼幼小衔接专题家长学校活动
衔接、协同育人”的幼小科学衔接工作思路,推进幼小科学衔接工作,更好地解答家长心中关于幼小衔接的问题与困惑,帮助家长树立对幼小衔接全面而正确的认识,2024年6月17日下午,郑州市郑东新区龙子湖幼儿园、育翔幼儿园、龙子湖第二幼儿园在河南大学附属学校开展以“相信儿童能力相信成长力量”为主题的幼小衔接专题家长学校活动...
普洱茶大班教案,「教学设计」普洱茶大班:探索普洱茶的制作工艺和...
幼儿园中班科学普洱茶教学反思1.班级茶艺教学的目的茶艺教学在幼儿园中班的科学活动中具有重要的教育意义。通过茶艺教学,让幼儿积极参与到茶叶的制作过程中,了解普洱茶的家乡种植、采摘、加工等基本知识,培养幼儿良好的观察、分析、实践能力,同时也能够激发幼儿对传统文化的兴趣,提升他们的文化素养,培养幼儿的审美情趣...
2023年度工作总结及2024年度工作计划
哪怕老师站在那并没有介入到孩子们中来,但是也是对孩子具有威慑力,如果说集体教育活动的重点目标是关键经验,那么过渡环节的重点目标就应该是安全。要能及时预测孩子们的行为及不安全因素,想在孩子们的前面,孩子们的不安全因素太多,需要老师能够及时预测和研究孩子活动后容易发生的事故和问题。中班的幼儿好奇心重...
幼儿园区角内容的设置与创设要求,超实用!园长、幼师都收藏了!
作为一种自主游戏,幼儿的区角游戏是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。教师有目的、有计划地创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松和谐的氛围中,自主地选择活动内容和合作伙伴,主动地进行探索与交往,达到最佳的学习效果。深受幼儿的喜欢。