浙江工商大学超星“一平三端智慧教学综合服务平台“项目单一来源...

(1)平台满足校园多场景教学常态化运行学校使用与该平台相关的学习通(泛雅)平台多年,目前已实现了课程建设模块、教学过程管控模块、智慧互动教学模块、大数据教学管理模块等功能的上线;多年来,平台运行稳定,运维人员反馈即时,满足学校网络教学、直播教学、线上线下混合式教学等多场景教学模式的常态化运行;同时,学校采购超...

浅谈高校二级学院教学秘书创新教学管理路径

近年来,高校教学管理逐渐规范化、常态化,二级学院教学秘书应进一步落实自身管理责任,实现由粗放式管理向精细化管理的转变。二是服务意识。立足高校教学管理工作整体环节,发现二级学院教学秘书在其中体现出较强的从属性,发挥着上联下接的重要桥梁作用。因此,教学秘书应树立服务意识,具备教学管理的大局观念,为学校与学院的领...

铜陵市以中小学校视导为抓手 全面优化教育教学管理

据悉,在教育教学视导过程中,该市将进一步督查指导学校优化制度建设,夯实教育教学管理基础,实现教学管理精准化和精细化,引导教师强化质量意识。制定教师专业发展规划,加强学科教师梯队建设,常态化组织教师学习新课标、新教材、新高考,不断提高教师适应新课改的能力。认真落实国家课程方案,优化校本课程建设,推进课堂教学改革,...

智慧课堂:常态化A|课堂教学数据与课堂行为巡课数据采集

与此同时，AI智慧巡课数据采集系统的引入，则进一步提升了校园管理的智能化水平。该系统通过安装在教室内的摄像头和传感器，能够实时采集课堂行为数据，包括学生的动作、表情、互动情况等。这些数据经过分析处理后，可以为教师提供关于课堂氛围、学生学习状态等方面的反馈，有助于教师调整教学策略，优化教学效果。更为值得...

聚焦师幼互动 夯实教育质量——育贤一幼集体教学活动常态化评估

教而不思则浅,思而不教则空。此次活动最重要的环节就是诊断评估与研讨,只有通过对教学实践的观察、反思才能发现问题,提出改进策略。老师们依据《育贤一幼集体教学常态化评估量表》,通过自评、互评的形式,从目标达成度、关键经验把握、教学组织策略、师幼互动方式等方面进行了深入的探讨。

课后服务从常态化走向高质量

原标题:课后服务从常态化走向高质量开展义务教育课后服务,是营造良好教育生态、促进学生全面发展的一项重要民生工程(www.e993.com)2024年11月15日。上海市不断完善供给体系,大力创新管理机制,在推进义务教育阶段学校课后服务提质增效上开展了大量实践探索并取得显著成效。优化供给,大力拓展课后服务课程资源...

北京启动基础教育课程教学改革行动

8、组织常态化交流展示活动。市、区、校三级常态化组织优秀教学设计、数字化优秀案例及教师基本功等展示活动，创新教学设计和教学方法。定期组织全市学科教学研讨会，加强对课程教材内容和课堂教学规律研究的经验交流。扩大精品课遴选，组织各级说课评课、教师基本功展示等交流活动，提高典型案例的示范引领作用和推广转化能力...

王铁力老师:《六型班组建设与管理实务》

一、狠抓“六型”班组建设,筑牢班组管理基石本章教学价值:明确六型班组创建的内容及目标,具体步骤及关键要点。1、创建“六型”班组,做好准备是关键2、“六型”班组创建的内容和目标3、现代企业创建“六型”班组的步骤和方法4、创建的具体措施

重庆理工大学:五措并举 多方联动 提升思政课教育教学效能

赛课常态化:促进各级课赛互动形成思政教育实效实施以赛促进战略。学校持续组织教师们参加院级教师技能大赛、校级教学比赛、重庆市思想政治教育教学技能大赛等赛事。学院精心组织,并制定各课赛相互衔接、逐层推进、团队参与、轮训轮休的制度,通过竞赛提升教职员工的团队意识,磨合队伍,提升集体荣誉感。

上海建设教育数字驾驶舱体系,已上架教学服务、教辅后勤等91个应用

上海智慧教育平台覆盖基础教育、职业教育、高等教育和终身教育四大板块，实现资源供给图谱化、数据治理一体化、平台搭建基座化、运营运维生态化、教育教学常态化、管理流程数字化、数字素养普及化以及安全保障系统化八个方面。在延安初级中学机器人教室里，学生正在操控无人机甲跨越障碍物。郑逸洁图2023年上海智慧教育...