...和《广东省中小学教师职称评价标准条件》的通知 广东省人民...

第一条为深化中小学教师职称制度改革,加强教师队伍建设,科学评价中小学教师专业技术水平,根据国家和省深化职称制度改革指导意见精神及《关于印发广东省职称评审管理服务实施办法及配套规定的通知》(粤人社规〔2020〕33号)等有关规定,结合我省实际,制定本办法。第二条本办法适用于我省普通中小学、幼儿园、特殊教育...

常州市教育局关于做好2024年常州市中小学、幼儿园教师专业技术...

①获得大学专科学历后,在小学、幼儿园教师岗位工作满3年,或获得大学本科学历后,在中小学、幼儿园教师岗位工作满1年,可初定二级教师。②获得研究生学历或硕士学位后,在中小学、幼儿园教师岗位工作满3年,或获得博士学位后,能胜任中小学、幼儿园教师工作,可初定一级教师。(2)根据《省教育厅省人力资源和社会保障...

中小学名书记、名校(园)长、名教师、名班主任工作室人员名单和...

一是工作室团队成员,包括工作室主持人、工作室助手2人、理论导师1人、顾问1人、教研员1人;二是工作室入室学员,每个名教师和名班主任工作室每周期培养10-12名骨干教师,每个名书记、名校(园)长工作室每周期培养6-8名骨干书记、校(园)长;三是工作室网络学员,每个名教师和名班主任工作室每周期培养网络学员不少于50...

幼师如何上好公开课?如何进行课后反思?本文有指导!

因为这种评价过于模糊,过于笼统,不能让幼儿明确自己是哪里做的好,事实上此时幼儿并没有获得确切,具体的信息,以加强幼儿某方面的优势发展,而只是让幼儿“高兴”,久而久之就会要么使得幼儿认为这种表扬太过于廉价,失去一个发展的外在动力,要么就会滋生骄傲的情绪。3.教学评议的异化幼儿园公开课应该既重教学,又重研...

幼儿园园务工作管理规章制_芜湖市政务公开平台

1、教师岗位职责2、保健老师岗位职责3、保育员岗位职责4、厨房工作人员岗位职责5、安保人员岗位职责第二部分园务工作管理制度一、教职工职业道德行为规范二、园务公开制度三、会议制度四、学习制度五、培训制度六、办公制度七、考勤制度

基础教育“规范管理年”!今天看许昌、漯河、三门峡|教学|德育|...

三门峡市教育局全面贯彻党的教育方针,依法依规加强中小学幼儿园办学行为管理,着力构建与教育现代化相匹配的教育治理体系,不断健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制,学校管理能力和教书育人水平进一步提高,人民群众对基础教育的满意度和获得感不断得到提升(www.e993.com)2024年11月17日。

广东省教育厅 广东省财政厅关于印发《广东省中小学名教师、名校...

第二条名教师、名校(园)长、名班主任工作室是在名教师、名校(园)长、名班主任的主导下,以凝练现代教育思想、提升教学质量和办学品质为主旨,以同一学科领域优秀中青年骨干教师、骨干校(园)长、骨干班主任为入室学员,以师带徒为主要培养形式,共同开展基于线上和线下的学科研究、教改探索和教学反思、学校管理实践与研...

广东省教育厅等八部门印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随...

第二十六条教师在课堂教学中应处理好普通学生与残疾学生的关系,加强对随班就读学生的个别辅导。任课教师在课堂教学目标设置、教学内容安排、教学方法选择和教学评价等方面,应充分考虑随班就读学生的学习需要和发展需求。在教学中,教师要安排好随班就读学生与普通学生的交流互动,创设有利于残疾学生和普通学生共同学习成长的...

东安县教育局关于做好永州市第五届市级骨干教师评选推荐工作的通知

在教育、教学、教研、教改中起骨干作用,具有承担县级或以上示范课、公开课、教学讲座和主持县级或以上研究课题能力,在教师队伍中具有一定影响力和号召力。(五)其它参评条件具有《中华人民共和国教师法》规定的合格学历,取得相应学段的教师资格证,教学工作量饱满,原则上拥有中级教师职称,年龄不超过55周岁(截止2024年5...