山西太原:区域心理健康教育的推进思路与策略

家长不同群体的系列心育项目,以及骨干教师培养项目、考生心理公益辅导项目、家长指导校园行项目、精品微课设计项目等,通过每一个项目的细化、推进与落实,突出心理健康教育在学校发展、学生成长、家庭助力方面的作用,实现学生的健康成长和教育质量的稳步提升。

教育部发布《中小学心理辅导室建设指南》

明确心理危机干预工作流程,出现危机事件时能够做到发现及时、处理得当,给予师生适当的心理干预,预防因心理危机引发的自伤、他伤等极端事件的发生。指南强调,心理辅导室应与相关心理诊治部门建立畅通、快速的转介渠道,对个别有严重心理疾病的学生,或发现其他需要转介的情况,能够识别并及时转介到相关心理诊治部门。转介过程记...

山西大学:“一站式”学生社区打通育人“最后一公里”

三立书院注重育人生态环境建设,旨在打造一个“强其精神、健其体魄”的拔尖学生社区,设立智慧教室、多功能报告厅、开放实验室、图书资料室、讨论室、阅读室、艺术健身室以及2至3人间宿舍等功能化区域,把学业指导、心理辅导、职业规划、双创教育、生活服务等嵌入学生社区,为学生提供专业支持。自动化与软件学院积极构建“1...

浙江建德一中学学生砍同学 校方已启动心理干预

“我们在昨天已经对高一(5)班和邻班的师生进行了心理干预,今天下午还会安排团体的心理辅导。”寿昌中学校长徐建华告诉记者,昨天下午高一(5)班停课,今天已经恢复正常上课。“据其他同学说,事件中的几名学生相互之间并没有明显矛盾。肇事学生也没有单独找心理老师辅导的记录。”徐建华说。目前,该事件具体情况正在调查...

这位学生身边的年度人物,她的大表上记录着每一次处理心理危机事件...

打开她专门保存的电子大表,里面详细记录着重点学生群体的心理健康状况,记录着每一次处理学生心理危机事件的详情与反思。正是这点点星光汇成了辅导员职业生涯的星辰大海。师生走在校园中。两次军训突发状况从哇哇大哭到化险为夷也许,每个好辅导员的背后,也有一个好家长。想当年,魏冰高考差两分,没进上海交大。

辰溪县中等职业学校开展学生心理辅导专题讲座

据悉，近年来，辰溪县中等职业学校十分重视学生心理健康教育工作，2022年1月正式成立心理辅导咨询室2个，现有专职心理教师3人，兼职教师4人，都已考取国家相关资格证件，工作经验丰富(www.e993.com)2024年11月12日。每一学期在全校开展“心理漫画”专题展、开展心理案例分析，并建立了中职学校《个案记录》管理制度。本次讲座活动的开展，有助于学校...

无人送机无人接机,国足凄凉回国,全员低头玩手机,急需心理辅导

9月6日，国足队与教练一同启程回国，整个过程静悄悄的，没有记者媒体的追访，也没有观众到机场迎接。唯一记录这一切的，只有随行的记者。整个机场大厅静悄悄的，球员们都低着头专注于手机屏幕，压抑和疲惫的气息弥漫在空气中，士气显得极为低落。前方随行的记者也透露，球员们可能需要心理辅导。如果真有记者追着采访...

河北工会重点工作创新案例第四期发布

三是百名劳模工匠为企业代言。组织以全国劳模李征、省劳模杨凤林、市劳模郭衍鑫为代表的劳模工匠,围绕企业发展历程、企业文化、创新成果、技术技能等内容,深挖企业人文精神,讲述企业发展故事,用自身行动为企业代言,累计制作20余篇微视频在“唐山工人有力量”视频号、抖音号播发。

三台县各中小学:强常规抓教学 重教研提水平 办活动促发展

加强督查;从教师备课、上课、作业批改到课后辅导,严格按照要求执行,精心设计教学环节,关注学生差异;在学生学习习惯的培养上,我们引导学生养成良好的预习、认真听讲、按时完成作业、及时复习等习惯以提高学习效率。全体教师团结一心,以“三六常规”为行动指引,积极营造良好的教育教学氛围,共同推动学校教育质量迈向新台阶。

“六个一”助力高校辅导员做好大学生日常心理健康教育

5、建立一本动态档案,做好心理健康“记录员”辅导员在详细建档基础上,针对心理问题的特点和轻重程度按照“红-橙—黄—绿”进行分类标注,实施常态管理、动态调整。红色:重大心理危机,学生具有严重现实困难,精神状态或者行为、思维方式表现明显异常,有高度自伤或他伤风险。