富力桃园幼儿园“落实《评估指南》自主游戏实践”现场教研活动

学习记录单主要围绕上午半日活动作息时间合理安排和支持幼儿自主游戏学习的环境材料要素两个内容展开,引导教师们分别在教研活动的前、后分别填写,即引导教师明确教研活动聚焦的问题,又可以对教研设计和参研效果进行评估。观察表和学习记录单记录了教师在活动中的思考过程,在观摩、思考、整理、分享中引导教师在观察幼儿的基...

聚游戏 共成长——天桥区幼教中心实验幼儿园魔法乐园品牌建设

在教师们不断的学习、观察、积累中,一份份记录幼儿真游戏、体现真观察的游戏观察记录跃然于纸上,她们用朴实的语言记录着孩子们游戏中的发现和惊喜,思考如何根据幼儿的需要更好地支持儿童发展,在生动具体的游戏观察记录中,体现了教师观察实践中的教育智慧。硕果飘香传佳绩一分耕耘,一份收获。在山东省学前教育学会20...

混龄相伴,成长同行 宜宾江安淯江幼儿园召开课题组研讨会

课题组成员肖敏认为,观察记录是教师了解、支持幼儿游戏的基础,每位成员都应每月完成一份详细的观察记录表。课题组成员兰青认为,幼儿在混龄游戏中获得有益经验的同时,教师专业也将得到提升,通过撰写游戏故事、课程故事记录读书笔记,对幼儿在混龄游戏中的发展情况进行总结分析,并撰写相关的研究论文。邱春梅介绍接下来课题开...

江安县阳春镇踏水桥幼儿园开展“幼儿园自主游戏观察记录”研讨

近日,江安县阳春镇踏水桥幼儿园开展了游戏观察记录分享、交流教研活动。江安县阳春镇踏水桥幼儿园老师们从记录的语言描述、主观倾向到是否体现正确的游戏理念展开了激烈的讨论,积极主动地表达了自己的想法,也提出对幼儿在游戏中存在的问题疑惑。整个教研活动中,老师们发言积极、讨论热烈,形成了浓厚的研讨氛围。最后,...

幼儿园观察记录

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杭州市新城实验第二幼儿园开展游戏观察校本培训活动

游戏情节拓展有无创新生成新游戏、新玩法、新角色、运用新材料,情节是否单一或者丰富、有变化等内容;游戏材料主要观察材料的使用情况、种类、数量以及层次(www.e993.com)2024年11月11日。教师要关注材料适宜性、安全性、可创造性、层次性,挑战性以及幼儿出现以物代物的假想行为;游戏专注度主要观察幼儿的游戏是否持久、游戏时幼儿的情绪与兴趣、场地...

在广阔天地建构自己的世界

如游戏中计划环节容易被忽略,回顾环节教师不知道如何引导,幼儿游戏水平低、学习浅表。究其原因,主要是教师对于建构游戏的模式、流程不清晰,缺乏支持性策略。因此,在初期,我们借鉴高瞻课程“计划—工作—回顾”活动过程,细化了具体的游戏流程,通过多次现场教研活动,明确了计划、回顾环节的重要作用,总结了回顾环节的基本...

合肥市童兴融畅幼儿园:童兴融畅园之“自主游戏”系列(三)

4。如何做好观察记录5。为什么是支持和和推动者6。如何做一个合格的支持者和推动者7。自主游戏中的支持策略通过本次学习教师明确了在观察的基础上,需要给予幼儿适当的支持。这包括提供必要的游戏材料、创设安全的游戏环境以及引导幼儿解决游戏中遇到的问题。同时,教师还要鼓励幼儿发挥想象力和创造力,激发他们的探...

有效评价乡村幼儿游戏课程

制定清晰、可操作的评价标准和指标，能够对幼儿在游戏中的表现进行客观、全面地评估。例如，在乡村游戏案例“跳房子”中，预设评价目标为幼儿的手眼协调能力、投掷能力、单双脚跳能力等，教师选择制定观察记录表，通过清晰的记录评估幼儿的能力水平与技能发展。评价中。一是确保评价的连续性。在一段时间内持续观察幼儿的...

向美而行 以美育幼 | 重庆市涪陵区幼儿园:以养为本 爱育未来!画好...

通过精心设计的课程和活动,教师引导孩子在快乐中学习,在游戏中成长。关注每一个孩子的成长过程,用心记录他们的点滴进步,撰写观察记录500余篇、学习故事200余个,生成自主游戏课程100余个、班本主题课程150余个,如无处不在的细菌、温度的秘密、嗨公交车等,让孩子们在成长的道路上不断积累,形成独特的个性与风采。