辅导了两年,结果数学只考22分!机构老师吐血吐槽!

@周周的宝藏:真的,有些孩子小学靠记忆力学数学真的很费劲,关键她还养成习惯了感觉脑子已经不转了。我最头疼这种。还有人表示教培的意义在于培优,而不在于补差。@林北的蓝脚:教培的意义在于培优,而不在于补差,学校老师用一个星期教你的知识,我用短短两小时,不可能把那些啥都不会的孩子给教会。但是培优的话,...

2024年, 在孩子教育上, 我们最该守住的底线是什么?

这两个比较接地气的做法,家有一二三年级小朋友,都可以借鉴:三年级后要逐渐培养孩子自我管理、时间管理能力,我们不建议把孩子用“日程表、任务表”管的死死的,但这里的一些思路可以部分借鉴:放学后的一张表,带三年级儿子实现学习运动"大满贯"!三年级的一个重难点是语文学习。这篇标题很惊悚,其实讲了一二年级...

山西省吕梁市石楼小镇:让易地搬迁儿童“上好学”

“办校以来共招收了4届学生,首届一年级招生24人、其他年级的80多名学生由外校转入,文化课基础参差不齐。”兼带首届六年级数学课时,呼瑞鹏发现,当时有人背不全乘法口诀表,有些常用字也不会写。“这3年的教学重点就是有针对性地培优补差、消除‘不及格面’,给予‘学困生’更多鼓励,实现全面育人。”呼瑞鹏介绍...

新学期, 深扒上百份“学霸攻略”, 发现这25套小学教辅他们最常用...

一至三年级每册10讲,四至六年级每册16讲,全套一共78讲。其中一、二年级每讲16道题,三至六年级每讲24道题。每一讲都分为优秀篇和创新篇,用星级区分题目难度。每一讲最后还有开放性的创新环节,供学生对本讲内容进行总结、归纳,可以写成小论文、读后感或思维导图,还可以改编题目、自主命题等,让学生更能理解如...

小学教导处工作计划

2.认真组织双周教研活动和单周备课组活动。积极开展好以备课组为主体的研讨活动,开展真正意义上的集体备课、集体研课,鼓励教师以轻负担高质量为追求目标,研究教材、研究学生、研究教法。语文组继续开展以年级为单位的集体磨课活动,立足共同进步,促进个人成长;数学组着手研究以“讲学稿”为形式的集体备课,深化教师对教材...

鞋塘中心小学开展作业设计与批改交流活动

三年级组语文组老师对以后的学习提出了“两抓四重”,抓书写,抓基础,重方法,重阅读,重作业,重落实,重教研,并总结了接下去的教学重点:培优补差的同时关注全体(www.e993.com)2024年11月16日。数学组老师就本次测试的题目类型,提出以后要多设计有新意,与热点相关,与生活息息相关的应用题,增强学生解决现实问题的能力。科学组老师认真分析习题和答...