陕西省教育厅办公室关于开展陕西省第三届中小学课堂教学创新大赛...

至少包含教学目标、教学内容和教学过程等内容。教学目标符合课程标准、学科教学指导意见和教学实际情况。教学内容要充分利用已有的课例研究成果,着重分析本课重点与难点。教学过程包含必要的教学环节,层次清晰,体现多样化教学方式。二、学习任务单包括学习目标、学习任务、学习准备、学习方式和环节以及配套学习资源推荐(包括...

整校推进典型案例评选出炉 希沃赋能信息技术提升工程2.0

领导团队,负责统筹领导;管理者团队,负责管理方案的落实,并制定“一划两案”、搭建校本平台;培训者团队,负责校本培训、示范引领、技术帮扶;校级专家库,负责制定小组实施方案、遴选微能力点,定期组织开展主题研讨;骨干教师团队,负责创新应用、课例研究、校本资源库建设。5个团队各司其职,有序完成整校推进工作。2.校长...

提升青年教师信息技术与学科教学有效整合能力的研究

1、立足校本培训,让课题组教师在理论、实践两方面进行信息素养的培训和提高,既培养教师计算机应用能力,又提高教师的筛选、判断、应用、传播信息的能力与使用信息技术策略的意识。2、以教研组为单位,设计子课题研究目标,明确每位教师在课题研究中的定位和各自的研究任务,做到分工明确。学校组织研讨,统揽教材,分析教学中...

县教育局“重点工作”实施完成情况报送表

县教育局“重点工作”实施完成情况报送表核心提示:

潜心教研 专注育人 ——记宿州市第一小学环宇校区教师张爱华

因此在繁忙的工作中张爱华潜心教研,改革创新,结合实际情况,她申请立项了一项市级教研课题《核心素养背景下小学生探究学习能力培养的研究》和一项省级电教课题《小学教师信息技术能力提升策略研究--以埇桥区小学数学教师为例》。2020年下半年开始,作为课题主持人张爱华的班里开展“探究式学习”实践研究,摸索出一条“个体探...

中学教学工作计划

教务处、值班领导每天检查教师出勤情况，作好记录，每月统计进行通报(www.e993.com)2024年11月18日。集体备课包学科领导跟踪检查指导，并及时做好检查记录。常规检查实行月查和年终检查相结合，着重检查教师的教案、听课笔记、学习笔记、作业、教学反思的完成情况、教研活动的开展、教师的出勤情况和上传校园网资料情况。2、强化过程管理为进一步规范教学...

后疫情时代的智慧课堂教学模式构建研究

在搭建智慧课堂教学环境后，学校以智慧课堂课例研究为切入点，指导教师应用现代信息技术开展教学实践创新，初步探索了如何应用智慧课堂开展教学。在研究过程中，重点思考智慧课堂如何突破纸质教材的架构呈现教学内容，如何利用智慧技术组织教学，总结智慧课堂设计策略，努力形成智慧课堂课例。多样化的智慧课堂教学方式极大便利了...

【童晖·二十年·点亮直播】2022年——2023年上学期线上教学实施...

2.直播媒介:腾讯会议。全体班主任老师申请班级腾讯会议号,学校备案发布科任教师,全体教师做好直播技术准备。3.全体教师认真备课,严格按照线上教学时间安排表按时进行线上教学。4.提前运行调试。信息技术保障专班协调全体授课教师,提前运行调试设备及所用教学课件,确保线上教学顺利进行。

教育部新闻发布会介绍2022年基础教育重点工作任务和中小学幼儿园...

二是强化信息化赋能。开展数据支持下的教学实践研究,应用“听课本”软件,对我们教师的教学行为进行观察测评;使用“教学助手智慧卡”等技术手段对学情进行个性化分析,这样有效提升了教与学的质量。同时,我们还建立全学科线上“学科工作坊”,每周聚焦“双减”重点问题不断拓展线上研修模式。一个学期,发布了各种研修活动...

第一场:介绍2022年基础教育重点工作任务和中小学幼儿园开学有关...

三是在提高信息化应用水平上突破。要实施基础教育数字化战略行动,整合建设基础教育综合管理服务平台,提升基础教育宏观管理和科学决策水平;进一步升级国家中小学网络云平台,大力推进优质教育资源共建共享,强化信息技术在教育教学中的深度融合应用,以教育的信息化引领基础教育的现代化。