齐鲁最美教师吴海燕|用爱和责任为学生打开心灵之窗
通过各学科开展五好工程,为学科教学提供鲜明的路径和目标,使教学简单而高效。通过德育、体育、美育、劳动教育等不同领域“N”的融合,优化教学空间、技术与资源的整合,促进简单教育目标的实现。以简单教育为指导思想的“5+N”教育模式实施以来,通过一系列学生喜闻乐见的活动,结合儿童活泼好动的天性,通过快乐闯关等多...
“五好少年”争章 赋能学生成长
“五好少年”德育评价体系包括“善德、善学、善健、善雅、善劳”5个一级指标,通过学生自评和教师、同伴、家长、社区测评,实施全员评价。在评价中,学校破除唯分数论,结合德智体美劳,分别从知识、能力、素养等方面评价学生,促进学科融合,实现全方位育人。“善德”评价将学生日常表现、公民素养、人格品质、理想信念等...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
科创营课程采用初高衔接、不同学段衔接等分组形式进行科学实验探究,小组内成员明确分工,且每位成员有各自明确的任务,在团队中,学生需要学会分工合作、互相帮助、互相学习,以达到共同的目标,促进学生同伴间的引领、辐射、带动,这样的教育方式能够帮助学生培养出团队协作精神,提高他们的沟通能力和领导能力。2.Output-Based...
凯里市第十三小学“教育评价改革”:为小学生全面成长赋能
对学生平时表现进行积分记录,作为学生期末评价的重要内容之一,改变单纯以考试分数评价学生,把统一考试变成个体发展性评价,通过改变评价手段促进学生全面发展、健康成长。2022年6月,凯里市第十三小学《小学低年级发展性评价体系建设》,成功申报“贵州省新时代教育评价改革试点项目”,成为黔东南州5个申报成功项目中唯一的...
“彩虹”德育 美好的教育——湖南省岳阳市岳阳楼区朝阳小学构建...
????????“彩虹”评价体系提升德育实效????????德育评价是学校教育的难点,也是关键内容。朝阳小学非常重视学生成长的过程,注重学生的每一点进步和每一个闪光点,坚持用发展的眼光看待每一名学生。????????少先队通过千分制评选“优秀中队”“路队示范班”“卫生示范班”,对班级学生到校、礼仪、...
重庆市大渡口区双山实验小学党支部书记、校长陈宏:新时代学校推进...
学校结合“五好少年”评选要求,通过对学生礼貌、仪表、卫生、舍务、用膳、晨练、做操等日常行为进行训练,由表及里塑造人的品德(www.e993.com)2024年10月20日。而在小学阶段,行为习惯的养成必须从细小处入手,如“问候礼仪”德育课程,培养低段学生懂得主动问候、何时问候、如何问候,培育学生自信心、辨别能力、表达能力以及及时应对能力,并在日常实践...
为小学生全面成长赋能——凯里市第十三小学“教育评价改革”现场...
总分100分,品德发展20分、学业发展30分、身心发展15分、审美素养20分、劳动与社会实践15分,通过相对均衡分值构成学生发展(综合素质)评价表,形成评价杠杆,指导学生学习。“我们参照《义务教育质量评价指南》,把德、智、体、美、劳五个维度的内容具体细化成46个小指标,比如‘德’细分为德育知识、理想信念、社会责任...
...文明校园创建:为学生终身发展绘就文明底色——敦化市第九小学校
学校红色德育在,培养学生具有热爱共产党、热爱祖国、热爱人民的品德;继承红色基因,弘扬优秀传统文化;有坚定的信念,有远大理想,能奉献社会。深入学习党史,充分发挥学校红色教育主阵地作用,对新时期广大青少年学子发扬红色传统、传承红色基因具有重要意义,也是敦化市第九小学校全面落实一体化工作,打造四色德育品牌的重中之重...
“五好学生” 、“优秀班主任”…市教育局正在公示!
阜阳市教育局关于2021-2022学年度中小学“五好学生”、“优秀学生干部”、“先进集体”及“优秀班主任”、“优秀德育工作者”评选结果的公示各县市区教育局,有关直属学校:现将阜阳市2021—2022学年度中小学“五好学生”“优秀学生干部”和“先进集体”及“优秀班主任”“优秀德育工作者”评选结果名单公示如下(见附件...
青春记忆|“五好学生”证书
“五好学生”证书规格为64开,相当于连环画大小,所用纸张为120克胶版纸,铅版印刷,保存完好,整体版式设计比较简单,各版版心由边框围成,封面图案设计元素是红旗、飞机、地球和书籍,翱翔的飞机,翻开的图书,寓意直白,象征学校是为航空工业培养人才的教育基地。