在广阔天地建构自己的世界

其中,师幼讨论与酝酿是在搭建前,师幼共同讨论搭建的主题、具体内容、人员分工、建构材料和规则等问题;主题计划与交流是师幼讨论后,幼儿以绘画、符号等方式表达自己的想法,并与同伴进行交流和改进;合作建构与实施是将计划付诸实践的搭建过程;成果分享与反思是完成搭建后,幼儿与搭建作品的互动,在作品基础上自发生成角色游戏...

...研”途花开 ——利津县第三实验幼儿园开展建构游戏专题教研...

为了更好地引导幼儿在建构活动中主动探索、快乐游戏,促进关键经验的达成,让教师更加深入地理解建构游戏,提高教师游戏观察分析与指导的专业能力,有效支持幼儿在建构游戏中的学习与发展,9月14日,利津县第三实验幼儿园开展了“幼”见自主,“研”途花开——建构游戏专题教研活动。活动由业务园长刘令燕主持。首先,刘令燕...

蟠龙幼儿园小中班组开展“建构区如何玩得更有价值”教研活动

2024年1月9日,江安县夕佳山镇蟠龙幼儿园小中班教研组开展了“如何让建构区玩得更有价值”教研活动。在教研活动开展前,由主持人梁玉英老师抛出话题;各班教师针对班级幼儿建构区玩耍存在的现象进行发言;然后根据发言的现象进行讨论并提出相关的指导策略;最后,主持人对老师们提出的这些意见和建议进行了总结。蟠龙幼儿...

...第四届教研活动月学前教育赛课活动在淅河镇云龙幼儿园举行

为深入开展全区幼儿园的教学研究,促进幼儿园教师专业发展,4月29日,曾都区“新华杯”第四届教研活动月学前教育赛课活动在淅河镇云龙幼儿园如期举行。本次活动曾都区教研室高度重视,区教研室党支部书记、主任陈全胜,副主任黄加红及区学前教育工作室全体成员、随州市新华书店副总徐博以及各幼儿园园长、骨干教师100余人参加...

娄星区教育局举行春季幼儿园教研培训

2024年春季培训延续2023年秋季教研培训方案，进一步推进幼儿园主题式活动建构模式，探索有效的师资培训体系，坚持实践与理论相统一的原则，重在更新教育理念，落实深化幼教改革。培训班由娄底市娄星区教育局主办，娄星区学前教育事务中心负责具体实施，娄星区学前教育行业协会、湖北亿童教育装备研究院承办，娄底市、区彭东俊...

当运动遇上数学,江汉区建构科学幼小衔接生态圈

促进儿童健康快乐的成长(www.e993.com)2024年10月31日。本次教研活动以“运动中的数学”为切入点，逐步优化幼儿园课程，努力建构科学幼小衔接的生态圈，让入学准备教育与入学适应教育自然有效地对接。在这场“运动中的数学”游戏旅程中，江汉区北湖幼儿园让每个儿童都成为了有能力的学习者，支持他们用最好的奔赴飞出自己最美的模样！

聚焦高质量幼儿园建设 持续构建区域教研力量

市级教研以厚植区域教研员的课程领导力为重点,将推进家门口每一所幼儿园提升保教质量纳入整体推进计划,并在“整体提质底盘抬高”的顶层设计中,与区域教研部门联手通过“全覆盖调研”“过程性指导”“主题式论坛”“伴随式宣传”等路径,确保教研重心落到薄弱园所,托稳区域园所保教质量的底盘。

江津区四牌坊小学:幼小协同 科学衔接 为儿童成长赋能

近年来,江津区四牌坊小学一直坚持与几江幼儿园开展“幼小协同·科学衔接”主题式联合教研,聚焦孩子身心、生活、社会、学习等多方面的指导要点,通过创建环境、共塑理念、建构课程、家校共育、资源共享等途径,探究幼小衔接的不断优化的路径与策略,正确导引学校和家长共同为写好幼小衔接答卷集智谋、凝智果。让孩子们快乐...

湖南湘潭:聚焦专业提升,以研促教提高核心经验

活动现场,湘潭市第二幼儿园教研副主任彭春燕组织全园教师开展以“建构游戏中幼儿数学学习与发展的支持”为主题的现场集体教研。围绕“如何在建构游戏中,给幼儿提供支持,帮助幼儿在数学方面得到学习与发展”这一内容,通过实景展示的方式,引领参培教师提升教研思维。

贯彻落实“五育并举”,积极推动创新型人才培养|素质教育深化发展

我省各地教研部门把幼小衔接作为教研工作的重要内容,纳入年度教研计划,推动建立幼小学段互通、内容融合、形式科学、氛围积极的系统化联合教研制度,有效提升教研成果的实践应用效果。深圳市教育局于2021年6月印发《关于推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》,建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制,构建幼小科学衔接的教育...