常州市教育局关于印发常州市全面实施学校美育浸润行动工作方案的...

各学校应紧密结合本校实际,制定科学合理的美育课程方案,确保课程内容既具有针对性,又兼具实用性,突出美育的特色和优势。2.提升乡村教师素质。倡导并鼓励广大教师积极参与美育科研活动,深入挖掘美育教学的内在规律与特点,不断创新教学方法与手段,以满足学生多元化、个性化的学习需求。持续加强教师培训工作,并促进区域内校际...

...| 信息科技课程中素养导向的多元化评价基本原则及实施路径

对于过程性评价的内容,《课标》清晰地界定:“评价的主要内容包括学生学习态度、学习参与程度、学习内容掌握程度、学习能力和认知能力的发展等方面。”对于过程性评价的基本原则,《课标》明确地指引:评价情境的真实性、评价主体的多元化、评价方式的多样性、评价内容的全面性和评价反馈的指导性五个方面都要做好。①评...

基于“现实”的思政课实践教学改革的探索

讲堂主要内容来源于学生思政课实践教学中所感所悟及热点、难点问题。通过讲堂把积极的价值观种子根植于学生心中,营造核心价值观引领的氛围,达到“致悟”目标,促进“知行”的转化,强化“认同标准”,形成了“思政小课堂和社会大课堂”紧密结合的“大思政”的育人格局,与理论课堂协同塑造了学生的角色。革命评价体系,...

北京启动基础教育课程教学改革行动

6、开展大单元教学研究。准确把握课程要培养的学生核心素养，明确教学内容和教学活动的素养要求，研制学科单元“教-学-评”指南，指导教师以“全景”视角设计单元教学方案，积极探索大单元、大任务、真问题、真情境的教学设计。开展大单元教学实践研究，以核心知识、关键问题统领课堂教学。7、探索跨学科主题学习。推进课程...

集美大学2024年硕士研究生入学考试自命题考试大纲-课程与教学论931

一、课程与教学内容选择与组织的取向二、课程与教学内容选择与组织的依据三、课程与教学内容选择与组织的基本环节四、教科书内容的演变与组织原则第五章课程实施与教学过程第一节课程实施的含义与取向一、课程实施的含义二、课程实施的基本取向

榆林学院2025研究生考试大纲:数学基础与教学论

(1)理解教学与数学教学概念;(2)掌握数学教学的宏观设计;(3)掌握数学教学的微观设计;4.数学教育基本评价理论(1)理解数学教育评价的概念、功能、分类;(2)掌握数学教育评价的过程;(3)掌握数学教学评价的基本步骤和常用方法;(4)掌握数学学习评价的目的、要求、体系、结论;...

新时代教师评价要突出教育教学实绩

传统的美国教师评价总是聚焦于教师的教学行为观察,忽略学生的学习目标是否达成。进入21世纪后,美国的“教师评价2.0”在教师评价体系目的、内容、方法、结果应用等方面对传统的教师评价体系进行了全面的改革与完善,力图形成对教师绩效考核与教师专业发展考核的统一,实现教师绩效考核与教师专业发展双向的共赢,教师评价已经从...

人工智能技术在高校音乐教学中的应用

另一方面,人工智能技术的应用,可抛弃传统固定的学习内容,转向根据学生的学习进度、学习偏好、个性特点等,不断调整教学内容,实现教学内容的个性化、动态化。例如,音乐教师可借助人工智能技术的深度学习算法,分析学生的学习历史和行为模式,自动推荐适合的乐理教程、作曲技巧教学、乐器演奏指导等材料。

以大数据为基础推动英语教学变革

但由于大数据技术在高校英语教学中的应用程度尚浅,在理念、内容与方式方面缺乏时代性、科学性、系统性,造成信息化教学资源的浪费。高校需要以大数据技术为基础,多层面探究完善新时期高校英语教学模式,从教学理念、教学资源、教学形态、教学评价等方面入手,全方位发力促成高校英语教学成效提升。

山东财经大学完成新一轮本科教育教学审核评估

三是教育教学改革持续深化。提出“新财经”发展理念，创新拔尖人才培养模式，夯实专业内涵建设，优化课程体系，打造新商科实验教学模式。四是教师队伍建设不断完善。积极探索分类管理机制，实施专业教师分类考核评价，实施青年骨干教师成长计划等，提升教师能力水平。五是社会服务贡献度日益凸显。积极对接山东重大发展战略，在...