陕西即将启动高考综合改革 西安高一老师这个暑假很忙
学校也利用原有高一学生信息,利用周五校内兴趣班选择和德语分层教学等机会,对走班教学进行了实战模拟及探索。同时结合学校各项实际情况,经过多次推演,已明确将构建行政班与教学班有机结合的管理制度,实行全员育人导师制,基于信息技术的教育教学新样态相结合,形成“优三定二走一”的选课走班模式。马老师解释说,在新的...
一线教学 | 高中信息技术Python五环教学模式的实践与思考——以...
1.教材选择与内容分析本研究所选教材为浙江教育出版社出版的信息技术必修1《数据与计算》,笔者以其中的第二章“算法与问题解决”为例,分享如何用项目式五环教学模式开展Python教学。《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》要求发展学生的四大核心素养,其中,培养计算思维的本质是培养学生抽象、分解、建模以及算法等一...
高一各科教材版本分别是哪些?
市教体局答复:语文、思想政治、历史、英语、地理、体育与健康、生物、物理教材版本均为人民教育出版社;数学为北京师范大学出版社;化学为山东科学技术出版社;美术为人民艺术出版社;音乐为人民音乐出版社;艺术与生活、信息技术为广东教育出版社;通用技术为江苏凤凰教育出版社。
东 安 县 财 政 局 文件 东安县教育局
高中信息技术必修1数据与计算体校未订高中信息技术必修2信息系统与社会体校未订高中信息技术选择性必修1数据与数据结构高中信息技术选择性必修2网络基础高高中通用技术必修技术与设计1体校未订中高中通用技术必修技术与设计2体校未订一年高中通用技术选择性必修2机器人设计与制作...
【专题整理】必修“地理1”内容解读!人教版新教材必修一课本插图...
“地理1”共有12条内容要求,可分为4组:地球知识、自然环境要素/景观、自然环境与人类活动、地理信息技术。“地球知识”的要求有3条:1.1简述为“宇宙环境”,内容是地球作为一个行星的一般特点和作为“地球”的特殊之处,以及地球上一切自然变化的根本能量来源;1.2简述为“圈层结构”,内容是地球本身的结构,以及“...
高一新同学你的课本变啦 语文数学英语课时被压缩
在课程安排方面,原来设在高二开设的生物课程将挪至高一,而信息技术课程将错后至高二开设(www.e993.com)2024年9月30日。该知情人士表示,这是为应对3年后的新高考改革,去年,本市公布“新高考改革方案”,其中提到,2020年北京高考科目将采取“3+3”科目选考的方式,高考满分分值仍为750分。其中语文、数学、英语3门学科为必考科目,思想政治、历史...
新课标背景下信息技术与初中数学教学的有效融合
以初中数学人教版中“设计制作长方体形状的包装纸盒”教学过程为例,由于教学内容存在一定的抽象性,学生不容易理解和掌握,教师可以利用信息技术,以三维动画的形式呈现,跳出课本之外,围绕教学目标,设计相应的、有趣的数学知识,如“小蚂蚁沿着纸盒的某一点到达,另一点需要走多远的距离”等,用多媒体呈现立体化的纸盒,并...
基于创客教育理念的高中信息技术教学实践探索
创客教育倡导发展学生的兴趣,让学生接触真实的世界,激发学生的想象力和创新能力。信息技术本身就是一门实践应用性很强的学科,但随着信息技术的快速发展,教材内容的编排往往跟不上计算机发展的时代要求,这就需要教师从学生的实际兴趣点出发,更新教材内容,设计学生喜爱的课程内容,让学生能欣然接受,轻松快乐地学习。
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泰山版小学信息技术(第2、4、6册)济南出版社版初中三年制生物(一、二年级下册)使用方法如下图:进入“新华阅购”助学读物平台网页版,登录后(未注册的读者须先注册)通过点击“电子教材”图标进入下载页面,选择适用的教材教辅电子版下载后即可阅读使用。
借力信息技术“撬动”课堂
高一学生李婷说:“不懂的通过听微课,不仅可以学到知识点,还可以学方法,自己探索去解决疑难问题,感觉学习能力在提升。”“灵活的小组学习,需要自己跟同学在讨论中解决,还要上台去讲清楚,锻炼了自己的胆量和表达能力。”高二的莫晨也很有感触。通过信息技术,短短4年时间,江南中学一跃成为贵港市的名校,老师参加比赛...