中高职思政课一体化建设衔接与协同研究
首先,课前环节,中高职思政教师的集中备课,要做到明确教学目标,区分教学重难点,递进教法学法,融合教学工具,全面分析学情,合作制定教案,研讨课堂内容、明确授课逻辑、讨论情景设置,布置预习任务。其次,课中环节,中高职思政教师应广泛运用数字化智能化教学手段,现场授课与慕课教学相结合,在中职授课内容的基础上,高职应加深...
职教“星”力量|长沙财经学校思政教师刘军:让学生成长与国家发展...
“我们学校是一所中等职业学校,如何在公共课、专业课中融入思政内容,更好地立德树人,培养学生的职业素养,是我们的责任。”无论是在思政课教学、课程思政实践、学生思想工作上,还是重大项目建设、重大事务的完成等方面,刘军处处体现了一名思政课教师鲜明的政治特色、高度的责任感和诲人不倦的教育情怀。在构建课堂...
全面推进“大思政课”建设专题
厚植新时代思政课教师的育人情怀守正创新推动思政课建设内涵式发展近日,习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示,强调新时代新征程上,思政课建设面临新形势新任务,必须有新气象新作为。要着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自...作者:汤志华来源:中国教育报发布时间:2024-06-20...
大思政课迈入新征程
培训8000余人;依托80余个高校思政课教师、辅导员研修基地(中心),培训150万人次,组织海外研修600余人次。近5年,各省级教育部门组织中小学(含中职)思政课教师培训5440场次,累计培训74.6万人次。
海南:将进一步加强和改进新时代学校思政课建设
《若干措施》提出,要建强思政课课程群,积极推进大中小学各学段构建思政课“必修课+选修课”的课程体系;组织编写海南省学校思政课教学参考资料,有机融入海南全面深化改革开放和中国特色自由贸易港建设的理论与实践元素,丰富思政课教学资源和教学内容供给;遴选一批省级“大思政课”实践教学基地,打造一批具有海南特色的...
用课本剧“演活”思政课 省中职统编《思想政治》课本剧比赛举行
统编《思想政治》课本剧比赛,以学生主动参与、团队合作为途径,将课本中的革命先烈事迹、时代楷模故事,用舞台剧的形式进行创作编排,让教材上的文字变成生动的故事、鲜活的人物,立体化地呈现了出来(www.e993.com)2024年10月26日。该比赛成为河南省中职思想政治教育的创新实践平台,是中职思政课教学多样化探索和创新的一次生动实践。
【铜陵头条1023】皖GM9XXX违法34次!|男孩路上摔倒失去意识,幸好他...
铜陵三中“行走的思政课”走进金塔村信息来源:铜陵市第三中学10月19日上午,铜陵三中杨奇名师工作室“行走的思政课”师生走进金塔村开展思政实践活动。在村部人员指引下,师生们感受乡村风光,观看孝亲敬老文化墙,参观村史馆、美德银行,实地走访居民人居环境,聆听村支书介绍乡村特色发展之路。杨奇老师结合高中政治课本...
江西财经职业学院:守正创新 构建“大思政课”育人新模式
探索中高职思政课一体化体系。学校牵头组建九江市中高职思政课一体化联盟,组织集体备课19次,探索高职、中职思政课一体化建设路径,努力补齐大中小学思政课一体化建设短板。坚持“三措并举”建强师资队伍学校鼓励思政课教师积极开展教学研究、建设“四元结合”教学队伍,多途径提升教学能力。
江西财经职业学院:守正创新 构建“大思政课”育人新模式-光明日报...
探索中高职思政课一体化体系。学校牵头组建九江市中高职思政课一体化联盟,组织集体备课19次,探索高职、中职思政课一体化建设路径,努力补齐大中小学思政课一体化建设短板。坚持“三措并举”建强师资队伍学校鼓励思政课教师积极开展教学研究、建设“四元结合”教学队伍,多途径提升教学能力。
铜仁幼儿师专:“五个坚持”提升大中小学思政课一体化工作实效
铜仁幼儿师范高等专科学校紧紧围绕落实立德树人根本任务,切实担负起大中小学思政课一体化共同体建设成员单位职责,立足“一体化”这条主线,聚焦“思政+”与“+思政”赋能,着力在机制建设、课程改革、师资队伍、内外协同、考核评价上深化改革创新,“五个坚持”提升大中小学思政课一体化工作实效,着力培养镌刻“为仁印记”的...