赛场秀绝招!南阳市开展初中生物“十万教师课堂教学大比武”活动

18位参赛教师积极践行新课程理念,着力提升学生的生物核心素养:生命观念、科学思维、科学探究、社会责任。他们专业知识扎实,教学设计科学,课堂异彩纷呈:精美的教具学具、别出心裁的板书、真实鲜活的情境、激情燃烧的气氛、团结协作的交流、争先恐后的抢答,展示出南阳市初中生物教学改革的丰硕成果。教师赛课比赛结束后,全...

雁塔区生物学科主题大教研活动在阳光中学举行

为贯彻落实新课程理念,探索大单元教学模式,探寻生物学科核心素养落地的有效策略,进一步提升生物学课堂教学质量,11月26日雁塔区教师进修学校组织的主题为“聚焦自主学习能力培养推进单元整体教学落实”教研活动(初中生物学科)在西安市阳光中学举行。大单元教学设计案例汇报西安市阳光中学初中生物刘东阳老师以《“环”鹮相...

娄底市刘佳初中生物名师网络工作室到新化县槎溪镇开展送教下乡活动

娄底新闻网讯（通讯员袁英曹桂媛）为落实新课标和新教材的教育理念与素养要求，深化课堂教学改革，发挥优质教育资源的示范、辐射、引领作用，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，11月1日，娄底市刘佳初中生物名师网络工作室来到槎溪镇中心学校开展“聚焦新教材，赋能新课堂”主题送教下乡活动。开幕式上，槎...

新化学教材强化跨学科融合,初中生如何应对变化?

两节研讨课各具特色，但都紧扣新教材跨学科实践活动的核心理念，即引导学生从课内走向课外，从理论走向实践。武汉市教育科学研究院化学教研员韩富军认为，这种变化不仅是教材内容的更新，更是教育理念的升级，旨在培养学生的综合能力和解决问题的能力。未来，这种跨学科实践活动将成为化学教学的重要方向，推动化学学科学习...

重在减负!官方解读中考改革…… | 洛阳·早安

我省从2024年入学的七年级起,实行义务教育新课标新教材,按照教、学、考一致的原则,从2027年起,各学科命题均以义务教育课程标准(2022年版)为依据,体现课程改革的理念与要求,减少单纯记忆、机械训练性质的内容,突出对学科主干知识和学科素养的考查,增强与学生生活、社会实践的联系,注重考查学生在具体情境中综合运用所学...

2025中招两科目为什么合场考试?官方解读|中考|备考|八年级|省教育...

我省从2024年入学的七年级起,实行义务教育新课标新教材,按照教、学、考一致的原则,从2027年起,各学科命题均以义务教育课程标准(2022年版)为依据,体现课程改革的理念与要求,减少单纯记忆、机械训练性质的内容,突出对学科主干知识和学科素养的考查,增强与学生生活、社会实践的联系,注重考查学生在具体情境中综合运用所学...

@河南中考生 中考为什么这样改?你关心的问题答复来了……

我省从2024年入学的七年级起,实行义务教育新课标新教材,按照教、学、考一致的原则,从2027年起,各学科命题均以义务教育课程标准(2022年版)为依据,体现课程改革的理念与要求,减少单纯记忆、机械训练性质的内容,突出对学科主干知识和学科素养的考查,增强与学生生活、社会实践的联系,注重考查学生在具体情境中综合运用所学...

2024年长春市初中学业水平考试生物学试题评析

2024年长春市初中学业水平考试生物学试题以“全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务”为指导思想,依据《义务教育生物学课程标准》,试题立足学科本质,凸显学科价值,聚焦核心素养,紧密联系教材,稳中求新。试题重点评价学生学业质量的达成程度,发挥了对生物学教学改革的引导作用,全面助力义务教育的提质增效。

2024年苏教版初中生物学新教材培训会成功举行

为落实新课标和新教材的教育理念与素养要求,深化课堂教学改革,帮助教师更好地理解和把握苏教版初中生物学新教材,凤凰出版传媒集团教材服务中心联合(苏教版)中学生物教科书编委会、江苏凤凰教育出版社于近日举办2024年义务教育教科书苏教版生物学新教材培训会。

教育家谈 | 王耀村:初中综合科学课程建设的实践探索

《中小学科学教育》由中华人民共和国教育部主管、人民教育出版社主办,传播中小学科学教育理念,交流中小学科学教育研究成果,推动我国学校科学教育与社会科学普及衔接联通,服务国家基础学科人才培养。摘要:浙江省初中综合科学课程建设历经30多年的探索,坚持以提升每一位学生的科学素养为目标,通过编制科学教材资源、改进学与...