人大附小大中小学思政课一体化建设大运河课程正式启动
中国人民大学附属中学校长刘小惠指出,以大运河为主题启动大中小学思政课一体化建设,将大运河文化引入思政课程,带领孩子们品味沿岸民俗风情、传统技艺、建筑风格、植被种植等丰富多彩的文化元素,了解大运河在促进国家统一、经济交流、民族融合方面的巨大作用,在领略中国传统文化的博大精深的同时,深刻体会到团结、和谐的意义,...
红岩周刊|用艺术之美 点亮思政之光
“这种课程形式新颖,我很喜欢。”四年级十班学生杨勤瑶说,“深度参与演出排练、登台表演,这样的课程令我感觉非常新鲜。我对课程里学到的知识印象深刻,我会一直记住,希望这样的课程能够更多,让我们的学习生活更加精彩!”记者手记形式越“活”思政课越“火”思政课是培养社会主义建设者和接班人的关键课程。想要...
新修订的三科统编教材师生反馈如何?
道德与法治教材,全面呈现习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位。九年级上册集中阐述,其他册次结合学习内容有机融入,如四年级下册“守护我们的家园”单元讲述习近平生态文明思想相关内容;语文教材,有针对性地选用典型文章和有关论述,从《习近平著作选读》第二卷选取《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者...
用好教材育新人 - 新时代 - 海外网
道德与法治教材,全面呈现习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位。九年级上册集中阐述,其他册次结合学习内容有机融入,如四年级下册“守护我们的家园”单元讲述习近平生态文明思想相关内容;语文教材,有针对性地选用典型文章和有关论述,从《习近平著作选读》第二卷选取《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者...
新修订的三科统编教材投入使用以来,各地义务教育学校——用好教材...
道德与法治教材,全面呈现习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位。九年级上册集中阐述,其他册次结合学习内容有机融入,如四年级下册“守护我们的家园”单元讲述习近平生态文明思想相关内容;语文教材,有针对性地选用典型文章和有关论述,从《习近平著作选读》第二卷选取《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者...
浐灞第三小学市级“名校+”共同体举行端午主题思政课程
今天的闭环课程从一年级到六年级,我们根据学生学龄特点和年级课程内容确定了不同的主题,一年级绘彩蛋,二年级串手绳,三年级五彩丝线花样编手绳,四年级缝祈福香囊,五年级缠缤纷彩粽,六年级则是包甜蜜香粽(www.e993.com)2024年9月29日。”浐灞三小思政学科部负责人毛丽岩老师介绍道。
...与社会“大课堂”协同育人,龙丰学校推进大思政课程体系建设
新闻是一种重要的思政课程资源,如何“聚焦新闻功能,融合学科资源”成为龙丰学校重点思考的问题。为突出党建与业务工作深度融合,确保学校中小学部思政教育“一盘棋”,龙丰学校第一书记彭丽婷充分整合与新闻内容相关的语文、历史、道德与法治学科资源,建立了跨学科、跨学段思政共研机制,以此发挥语文朗读的情感化、历史...
宝山区第二批区级共享“大思政课”精品课程发布
认真落实上海市推进“大思政课”建设综合改革试验区工作会议精神,在区教育工作党委的领导下,由区教育学院党总支指导,德研室组建的宝山区思政课程改革创新团队充分挖掘上海及宝山的思政资源,开发第二批共十门“行知寻??上海市宝山区中国系列”区级共享“大思政课”精品课程,供区内各中小幼学校使用,一起来看课程简介...
推动思政一体化 构建育人新模式
在笔山小学四年级上册语文教材中的一篇古代神话故事——《精卫填海》教学中。课前,卢生静老师认真研读教材,充分挖掘教材中神话故事的育人价值,反复试教。上课时,卢生静老师除了力求落实语文要素,挖掘文章教学片段,提取思政教育元素,还从精卫填海的背景入手,通过视频等资料使学生充分感受到《精卫填海》这个故事的深刻寓意...
专业施教是中小学思政课教师队伍建设的关键
我校在思政课教师队伍建设上坚持好中选优,落实学校党组织负责人是学校思政课建设第一责任人制度,落实党组织书记、校长带头抓思政课、带头进课堂听课讲课,逐步建立起了专兼职结合的思政课教师配置机制。党组织书记、校长、德育主任、大队辅导员、优秀班主任等,都兼职担任了一至四年级思政课教师,五至六年级则以专职教师...