初中物理教学提质增效的校本探索
比如物理学科举办知识精英对抗赛,参赛学生分为两组,极速抢答,积分晋级,让学生在紧张激烈的答题气氛中开发思维、学会合作,提升学科核心素养。此外,学校开展学科资源库建设,对教材进行整合和开发,根据具体学情重新组合教学内容,建立以新授资料、复习资料、物理补弱和错题整理为主的物理学科资源。新授资料包含最新的教学内...
解码“一代词宗”,演绎百种风情
朱彝尊研究中心还聘请了鲁东大学文学院副教授崔晓新、厦门大学嘉庚学院教授王利民、华中师范大学文学院副教授李程为兼职研究员,为研究名人文化进一步发展和壮大力量。“开发好、利用好朱彝尊名人文化,使其文化基因代代传承,是时代赋予秀洲的责任。”区委宣传部相关负责人道出了现阶段秀洲区正在努力的方向:以打造“朱彝...
...有组织科研的长效机制,开展课程教材重大理论和实践问题研究|关注
教材所根据单位性质、职能,结合发展实际,群策群力确立了“十四五”时期的目标任务:组织开展课程教材重大理论和实践问题项目研究,为国家课程教材建设决策提供咨询服务;加快建成覆盖基础教育阶段各学科以及高等教育、职业教育重点学科(专业)的高水平课程教材研究团队,全面提高专业素养;力争经过三至五年系统持续的建设,确保教材所...
福建泉州教科所省级基础教育研究项目诗性教育研讨活动在泉州市第...
中国网讯近日,福建省泉州市第二实验小学开发区校区承办了泉州市教科所省级基础教育研究项目“诗性教育对基础教育学校育人方式转变的理论与实践研究”现场研讨活动。福建省普通教育教学研究室研究员黄国才,泉州市教科所教研室副主任何玉凤,泉州市教科所教研员陈星,诗性教育实践基地校领导、教师,泉州开发区实验学校教师...
期刊目录 |《外语电化教学》2024年第3期
摘要:典籍文化融入高校英语课堂是外语课程思政建设的有效表现形式和重要内容之一。典籍文化融入英语课堂的教学设计要结合典籍研究最新成果,制定知识、能力、素养等多元化目标;素材筛选要以立德树人为根本原则;融入方式要以主题为引领,线上与线下相结合。本研究通过问卷、测试卷对《楚辞·九歌》文化融入高校英语课堂的校本实践...
广东省教育厅关于印发《广东省基础教育课程教学改革深化行动实施...
建设从学前到高中全领域、全学科覆盖的广东省课程资源平台,实现资源共建共享(www.e993.com)2024年10月22日。加强国家课程数字化教材的研究、开发和创新;以数字化为主要形式,推进地方和校本课程资源的开发完善。拓宽校外课程资源,丰富资源内容和形式,形成政府主导、学校主体、社会参与的立体化多元化课程资源供给格局。
重庆市潼南中学校:党建引领思想铸魂 重塑格局推动发展
以国家必修课的“教材解读”课程为主,结合四鉴文化、三块石文化、杨闇公精神、龙形方言文化、大佛寺石刻历史文化紧密联系学校、地域特点跨学科开发校本教材辅助必修课,开展选修课,立足课程思政,指向德智体美劳全面发展,实现“五育并举”“立德树人”的培育目的。5年来学校语文教科室打造“生活与诗”系列教学拓展活动,...
教育家谈 | 王耀村:初中综合科学课程建设的实践探索
因此,综合科学课程改革不只是用综合科学教材代替分科科学教材,也不只是教学内容的改革,而是要建立起与课程内容变革相匹配的学与教的方式,也就是要落实育人导向的学生学习方式变革。首先,从“分科教学”到“合科教学”。浙江省综合科学课程的教学实施以学与教的方式变革为重点,重视对学与教规律的研究,总结推广学与...
《中国教育报》电子版 - 中国教育新闻网 - 记录教育每一天! www...
以课题为核心的教科研推动教师挖掘陶瓷地方教育资源,启发教师将陶瓷历史、文化、经济等维度的教育资源与国家课程相结合,通过项目化学习等创新方式,实现教学方式的转变。推动教师开发校本教材,开设选修课,建立研究性学习等课程体系。实现形成多样化、高质量、具有地方特色的课程体系与教学模式。
瑞泉中学召开“六泉涵品”课程研究暨校本教材开发培训会
3月25日晚,瑞泉中学“六泉涵品”课程研究暨校本教材开发培训会在真三楼一楼台阶教室召开,校长邢唯远,课程与教学处、教师发展处各主任,年级主任、教研组长、备课组长共60余人参加了会议,会议由课程与教学处主任谢亚玲主持。首先,课程与教学处主任谢亚玲从“泓德、润智、浣能、淬技、泽体、浸美”出发解读了“六泉涵...