湛中乐:我国《学位法》的主要内容及其理论解读 | 中南大学学报...

在《学位法》层面确立国家学位制度,就是根植于我国教育法治土壤,对国家教育权力谱系的回归。依托我国学位制度根植于国家教育权和国家领导权的法理,国家学位形态的天然优势得以在《学位法》中充分彰显。就职能优势而言,提升学位工作质量是新时代各级政府肩负的一项职责使命,运用法治思维和法治方式优化学科专业格局和人才培养...

学校心理健康教育管理制度精选10篇

6、配齐配好教师。在核定的编制范围内，学校对小学、初中、高中每个学段至少配备1名专职心理健康教育教师，并根据学生人数需要配备兼职心理健康教育教师。心理健康教育教师要有相关心理学教育背景或取得相关资格证书，经过岗前培训，能够胜任心理健康教育教学工作。7、加强培养培训。将心理健康教育列入师资培训内容，每学期至...

2025年湖州师范学院教育硕士研究生入学考试教育综合考试大纲

个人本位论,社会本位论;内在目的论,外在目的论;教育准备生活说,教育适应生活说。6.教育目的确立的依据马克思主义关于人的全面发展学说;时代与社会发展需要;个体发展需要。7.我国的教育目的1949年以来各个时期的教育目的;我国教育目的的精神实质。3.全面发展教育与立德树人德育、智育、体育、美育、劳动教育以...

中小学教师资格考试《教育知识与能力》简答题知识汇总

(1)政治经济制度决定教育的领导权;(2)政治经济制度决定受教育的权利;(3)政治经济制度决定教育的目的;(4)政治经济制度决定教育内容的取舍。9.教育对政治经济制度的影响(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才;(2)教育是一种影响政治经济制度的舆论力量;(3)教育可以促进民生。10.教育与生产力的关系(...

为中小学教师减负,各地落实情况如何?

制度先行,学校有依据根据要求,各地系统摸排近年来社会事务进校园情况,聚焦破解社会事务进校园“把关难”等政策堵点,制定准入标准,加强问题整改,并建立社会事务进校园审批报备制度,严控省、市、县三级社会事务进校园总量,建立白名单并向社会公布。今年7月,浙江省公布2024年中小学社会事务进校园白名单,规定未列入白名单...

【观点】张志勇、史新茹:基础教育治理现代化的时代价值、核心议题...

教育治理机制的现代化主要是指重构教育内部治理结构,建立现代学校制度(www.e993.com)2024年11月28日。总的来说,教育治理现代化意味着教育治理经由传统方式向现代方式转型,这一过程并非局部各自为政,而是整体性变迁,即教育治理的相关要素相互推进,共同发展。基础教育治理现代化是以政府为主导的多元利益主体以达成治理理念共识、理清治理权力机制、提升...

湖北:以县域教联体建设助推城乡义务教育优质均衡发展

首先,教联体能够提供促进城乡义务教育优质发展的社会供给。教联体建立并完善了与义务教育相关的资源分配机制,通过集团化办学结构的内部资源流动和社会非营利性组织、公益组织等社会性资源的参与,较好地满足了区域学校优质均衡发展的资源需求。同时,教联体侧重构建目标式、开放式和特色化制度样态,形成以各主体利益共享为基...

【应急预案】霍邱县教育系统突发公共事件应急预案

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚决防控全局性系统性风险,有效预防、及时控制和妥善处理全县教育系统各类突发公共事件,提高快速反应和应急处理能力,建立健全应急机制,确保各级各类学校师生员工的生命与财产安全,保证正常的教育教学秩序,维护教育系统安全稳定,制定本预案。1.2编制依据《教育法》《刑法》《集会...

包河区教育体育局公共服务事项服务指南(2023年版)_包河区教育体育局

三、设立依据4.1《中小学生学籍管理办法》(教基一〔2014〕7号)第十四条4.2《安徽省义务教育阶段学校学生学籍管理办法》(教基〔2008〕9号)四、受理机构包河区教育体育局五、决定机构包河区教育体育局六、办理条件申请义务教育学校学生学籍变动应具备以下条件:...

当代大学生,陷入“分数至上”旋涡

摘要:绩点制和学生素质综合测评是我国高校本科人才培养中普遍使用的学生评价方式。这种评价方式以“量化”为主要特征,通过数字结果呈现学生的学习成效与位次结构。在量化评价制度的裹挟之下,学生陷入“分数至上”的旋涡,争相追求“绩点优秀”“综测优秀”等以数字为标识的优秀,成绩演变成资本化的教育符号,教育沦为就业升学...