教育学之课程方案、课程标准、教科书
在江西的教师招聘中,教育学内容占比,考的最多,课程方案为23年新内容,课程标准的内容有所变动,可考查的点比较细,故进行整理分析。可考查概念、具体内容、以及地位单选,说法类多选,以及课程方案、课程标准、教科书相关内容的辨析。一、课程方案、课程标准、教...
课程的表现形式
其中课程目标是课程标准的核心部分。作用:是教材编写、教学、评价和考试命题的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。3.教材教材是指依据课程标准编制的,系统反映学科内容的教学用书。其主要内容和作用如下:内容:主要包括教科书、教辅服务包、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中教科书和教辅服务...
2024年教师资格证笔试考点:《教育(教学)知识与能力》课程
(1)课程计划:课程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。(2)课程标准:课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科内容的指导性文件,是课程计划的分学科展开,是编写教科书和教师进行教学的直接依据,也是衡量各科教学质量的重要标准。(3)教材...
新教材来了!2024年秋季学期投入使用
3.为满足义务教育低视力残疾学生的学习需求,根据《中华人民共和国无障碍环境建设法》,教育部鼓励出版单位以义务教育国家课程教材为母版制作大字版教材,经审定后列入教学用书目录。《2024年义务教育国家课程教学用书目录(根据2022年版课程标准修订)》首次列入了大字版教材,供普通学校随班就读的低视力残疾学生使用。请各地协...
新教材秋季新学期投入使用!教育部最新通知来了
根据教育部的通知,新教材是根据2022年版课程标准修订。此前,2022版义务教育新课程标准已经出台,对教育目标、教育内容和教学方式提出了新要求。课标是教材的编写依据,教材是实现课标的载体。目前的老教材是基于2011版课标编写,因此需要新教材。2024年秋季哪些年级换新教材?
周文叶 黄锡汝 刘俊韬|与新课标一致的教材编制研究
第一步就是要编制出与课程标准一致的高质量教材(www.e993.com)2024年10月14日。课程标准规定了课程目标、课程内容、学业质量等,并给出了课程实施建议,是教材编制的直接依据。但事实上,对于教材与课程标准的一致性问题,无论是理论研究、教材编制实践,还是教材审查制度,我国都尚未给予足够重视。倘若教材不能很好地体现和落实新课标的要求,课程改革中...
陈刚:“双减”背景下实现课堂提质增效的“三三”主张 |教育思考
课标即国家课程标准,课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所作的具体描述,是国家教育质量在特定阶段应达到的具体指标。它具有法定的性质,是教育管理、教材编写、教师教学、学生学习的直接依据,评估与考试的依据,是教师进行课堂教学的方向和指引。目标即课堂教学目标,课堂教学目标是教师根据教学目的、内容及学生...
教师资格证科目二简答题精编汇总(中学篇)
(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的,相对而言效果较好。(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。(4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。口诀:三有(有目的、有计划、有组织)一训练,控制很全面8.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的表现。
2018年安徽教师招考教育学中所有“基本、中心、依据、标志”集合
课程计划是编写课程标准的依据课程标准编写教材、评价、考试命题的依据课程标准是教学的直接依据教科书是教学的主要依据4、教综中所有的“标志”道德行为是衡量品德的重要标志凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一...
中小学教学大纲为何改成课程标准?
1、课程标准着眼于未来国民素质课程标准是国家对学生接受一定教育阶段之后的结果所做的具体描述,是国家教育质量在特定教育阶段应达到的具体指标,它具有法定的性质。因此,它是国家管理和评价课程的基础,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。为此,课程标准的研制,是基础教育课程改革的核心环节。