高中语文大单元教学内容与学习任务的融合策略

高中语文必修上册第一单元,教学课时目标如下:以语言为教学内容,构建组合比较诗歌与小说语言任务;以主旨情感为教学内容,实现与文本跨越时空的青春对话教学;以手法形式为教学内容,构建抒发情怀的方法,理解小说捕捉典型生活细节的手段的学习任务;以意象形象为教学内容,感悟意境与体验小说人物形象,理解意象等对表达青春的昭示意义。

...高中部召开2023~2024学年度第二学期高三语文期末教学质量...

2.强化训练,查缺补漏,提高能力。3.分类指导,分层辅导,个别辅导。教育教学中心校长杨琳做最后点评,杨校长强调,细节决定成败,今后工作应做细、做实、做好。同时,各年级,各学科组要用好新教育系统,对考试数据进行有效分析,管理好教学,稳抓备考工作。本次成绩分析会目的明确,措施得当,通过交流,大家找准了目标和症结...

跨越“尴尬”:高中语文教学研究的四个向度

综上所述，我所从事的工作是以现实困境为基础的“中学式”语文教学研究。我和我的团队是一群为了找寻职业尊严、实现自我“救赎”而以跨越尴尬为目标的践行者。我们到了一个能够体会中年哀乐的年纪，懂得职业的艰辛，亦不惧岁月的磨蚀，煮字为药，炼蜜成丸，手中虽无旌旗，心头却有朝阳。《中国民族教育》2024年第...

寻找教学变革的力量——基于深度学习的区域高中教学改革探索

高中历史学科基于深度学习策略，依据《普通高中课程方案》以及《普通高中历史课程标准》，结合龙华区高中学校区情与学情，形成并实施《龙华区高中历史课程实施指导意见及工作要求》，对学校历史课程开设、学校教研组及年级备课组建设、教师备课、课堂教学的实施、作业设计及布置、课程资源利用、课程评价方案，以及教师在岗继续...

高中课程指导465:2024年高考语文阅卷心得,评卷教师复盘,极有参考...

3.落实教考衔接,教学回归课标、课堂。高考考查的关键能力和科学素养都隐藏在教材中,比如新课标I卷现代文阅读II第8题为:“文章为何说‘放牛给了我一个几近完美的少年时代’?”这句话是文中的关键语句。学生解答本题,需要调动既往语文学习中关于“理解关键语句”的相关经验,比如高中语文教材必修上册《我与地坛...

2024年河南省普通高中招生考试语文试卷点评

2024年河南省普通高中招生考试语文试题,以《义务教育语文课程标准(2011年版)》为依据,体现《义务教育语文课程标准(2022年版)》理念,坚持素养立意,锚定育人目标,凸显河南特色,体现基础考核与选拔性测试两考合一的功能,努力渗透“教—学—评”一体化的方向性引领(www.e993.com)2024年11月20日。

...浙江省丽水市委员会关于举办2024年丽水市中小幼青年教师教学...

教学设计是指以1个课时为基本单位,对教学活动的设想与安排。主要包括题目、学情分析、教材(内容)解析、设计思想、教学目标、教学重点与难点、资源与工具、预设过程、教学内容、方法与策略、学习评价与作业设计(学前教育组除外)等。选手需准备参赛课程5个课时的教学设计方案(不限年级),评委将对整套教学设计方案进行评...

不收版面费、硕士独作可发《中学语文》2024年选题及投稿经验分享

一、高中语文课标核心概念解析及相关理论研究二、新课程目标导向与教学目标的设计、实践及理论阐述——新课程的目标导向下教学目标与课程目标的关系,如何具象化设计,如何避免层次不清简单化,如何体现学生个体差异,如何提高目标达成度。三、自主学习研究

江苏:以“双新”实施推动省域普通高中高质量发展

(二)坚持系统部署,以“双新”实施推进普通高中内涵整体建设根据教育部通知精神和省委、省政府部署,2020年省教育厅印发《关于推进普通高中新课程新教材实施的意见》,确定了全面落实新课程方案、整体规划学校课程、提高课程实施水平、加强课程资源建设、完善课程教学管理制度等五大目标任务,行政主导,全面推进。在1个国家级...

安徽省2024年普通高校招生考试和录取工作政策解读问答

合格性考试成绩以“合格”和“不合格”方式呈现。合格性考试各科成绩合格,是普通高中学生毕业及高中同等学力认定的重要依据。普通高中应届生只有通过合格性考试,方可参加该科目的选择性考试。合格性考试科目成绩纳入学生综合素质评价,同时也是普通高中学校课程管理和教学质量监测的重要参考依据。