...四十九中召开《初中历史大单元教学下的学习目标叙写与评价设计...

6月19日上午,包头市第四十九中学召开2024历史学科重点课题《初中历史大单元教学下的学习目标叙写与评价设计研究》推进会,课题主持人杜聪明、万慧枝以及全体课题组成员参与了此次推进会。会议第一项课题推进会上,课题组主持人杜聪明老师首先对课题开展的阶段性成果进行汇报,重点聚焦核心项目任务,如课题实施、存在问题、...

跨学科主题教学:目标设计是关键

跨学科主题教学目标的设计是确保教学活动能够有效进行的关键,教学目标的设计应帮助学生看到知识之间的联系,从而构建更加稳固而综合的知识结构。教师设计目标应将不同学科知识和技能相互关联起来,使学生能够在更广泛的情境中应用所学知识,加深对概念的理解和掌握。在跨学科主题教学中,目标的设计应遵循一定的原则,确保教学活...

云南艺术学院2023年硕士研究生招生简章

一、培养目标培养热爱祖国,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义制度,遵纪守法,品德良好,具有服务国家服务人民的社会责任感,掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识,具有创新精神、创新能力和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良...

6个大单元教学设计模版

核心素养导向下的“大单元教学”设计,要求教师建立好学科核心素养与学科核心内容之间的关系,依据课程标准和教材,选择有利于培养学科核心素养的教学内容和情境素材,制定学习目标、选择学科内容、设计学习活动、开展课堂教学、进行学习评价,环环紧扣,使学科核心素养具体化,可培养、可干预、可评价。这里介绍6张教学设计表格,...

延川县南关小学教学楼新扩建项目支出绩效评价报告(2021年度)

2.年度目标根据项目的申报资料,该项目的年度目标是及时、有效完成延川县南关小学教学楼新扩建项目的各项工作,确保项目顺利实施并投入使用。(四)预算资金来源及使用情况1.预算资金来源该项目预算资金总额400.00万元,全部为财政拨款。2.预算资金执行情况

24秋大单元教学备课|八年级道德与法治第一单元《走进社会生活》

基本核心素养和教学目标1.政治认同：树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会，增进关心社会的情感，自觉践行和弘扬社会主义核心价值观；2.道德修养：养成亲社会的行为习惯，做社会的好公民；3.责任意识：树立主人翁意识，对自己负责，关心集体，关热心社会，积极参与志愿者活动、社区服务活动(www.e993.com)2024年11月14日。教学基本问题...

2024年高考物理、历史全国卷试题评析

新课标卷第22题要求学生说明实验中用小球落点与O点的距离来代替小球水平飞出时速度的依据,引导学生深入思考实验设计中的原理。新课标卷第23题要求测量待测电压表的内阻,从实验原理设计、实验器材选择、基本仪器使用、实验数据处理等方面对学生的实验能力进行了全面考查,引导学生做好基本实验,提升实验能力。

教师面试试讲稿:《战国时期的社会变化》初中历史

过渡:围绕以上教学目标、教学重点和难点,根据“教师指导——学生主体”的原则,我设计了如下的教学环节。环节一:导入新课好的导入是成功的一半。我会通过复习导入,回顾“春秋”的由来,学生回答后进一步提问“战国”名称的由来。引起学生探究兴趣,顺势导入新课。

2025年河南新高考选科模式利弊分析,专业一览表全知道!

“两依据,一参考”招生院校依据考生的语文、数学、外语3门统一高考成绩和3门普通高中学业水平选择性考试成绩(含1门首选科目成绩和2门再选科目成绩),参考综合素质评价,采用“院校专业组”方式实行平行志愿录取。普通高等学校招生按物理科目组合、历史科目组合两类分列招生计划、分别划线、分别投档。

2024年高考历史全国卷试题评析来了

2024年高考历史试题以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持落实立德树人根本任务,将服务教育强国建设、提升人才培养质量、服务拔尖创新人才选拔等要求融入试题,优化试卷设计,突出关键能力和核心素养考查,注重教考衔接,引导中学课堂提质增效。试卷风格、结构、题型题量保持稳定,推动考试内容改革稳步前行。