首都优秀教师风采|刁荣春:将思政教育和传统文化融入语文课堂
自2019年参加全国思想政治理论课教师座谈会后,如何将中华传统文化和思政教育融入语文教学就成为刁荣春研究的方向。每当在教学中遇到具有红色精神的古诗词时,刁荣春便会推荐学生们阅读更多相关书籍,并组织相关的演讲比赛。“这样一来,更能让学生们的红色精神入脑更入心。”在学习到中国传统节日单元时,刁荣春还会让学生...
小学三年级语文课程教学策略及效果初探
经过实践探索,我们发现上述教学策略在小学三年级语文教学中效果显著,学生的课堂参与度明显提高,学习兴趣更加浓厚,语文能力也得到了有效提升。同时,我们还发现,不同的学生可能对不同的教学策略有不同的反应,因此,教师在实际教学中需要根据学生的实际情况灵活调整教学,创新教学策略。小学三年级语文课程的教学策略及效果研...
运用元认知策略提高初中生古诗词自主阅读能力的实践研究
元认知策略属于学习科学中前沿的理论之一,将元认知策略运用于古诗词阅读教学之中,可以通过实践来深化对元认知策略相关理论的认识和理解。其次,针对古诗词阅读教学,通过工具的开发,建立起运用元认知策略的步骤与框架,指导教师和学生进行教与学的活动的开展。自主阅读能力的概念自主阅读不受外界约束,学生能够按照自己的...
古诗词教学应该教什么 ——白皛老师的四种教学策略
而当前小学古诗教学的基本方法:“五步教学法:读诗文——知诗人——解诗题——明诗意——入诗境,悟诗情。”这样的五步教学法如果长期使用,会让学生逐渐失去对古诗词阅读的兴趣。那古诗词教学应该教什么,如何教呢?作为诗教研究育人方向的先行者和小学语文教学的专家白皛老师提出了四种教学策略,即创意读、创新写、适...
株洲市小学语文小专题研究学校展示活动在泰山学校举行
团队另外三位老师则分别从教材解读、目标定位、任务设计和教学策略等方面对此三节课进行课例解读。课题组成员刘俊朦老师从课标研读、古诗文基本流程探索、古诗文教学策略研究等方面做了详尽的汇报,展示了课题组对“核心素养下小学古诗文主题探究式教学研究”的理解、实践、收获与反思。荷塘区语文教研员唐小意、石峰区语文...
陕西省教育厅办公室关于公布“陕西省教师教育改革与教师发展研究...
按照陕西省教育厅办公室《关于开展“陕西省教师教育改革与教师发展研究项目”首批人才专项项目结题验收工作的通知》(陕教师办〔2023〕54号)有关要求,经项目组自查、培养单位审核、专家评审及省教育厅综合评定,现对“新课标背景下提高初中语文学科学生分析能力策略研究”等105项项目结题验收结果进行公布(见附件),请本次...
《课程教育研究》是什么级别的期刊?是正规期刊吗?能评职称吗?
“双减"背景下小学语文单元整体作业设计研究初中语文教学中落实学习任务群的理论分析与策略研究“教学评一体化"导向下初中语文写作教学策略分析用好课堂提问发展学生思维——基于思维提升的小学语文课堂提问策略研究小学语文实践性教学路径有情怀有力量有发展——家国情怀素养在初中历史教学中的渗透策略小学语文教育中的文学...
密云区实施“八个提升行动”,迈进课程改革年
此外,区教委在全区范围内建设“八个提升行动”实验校,各校依据实际至少选择一个提升行动进行申报。对于实验校,密云区教委将搭建展示平台,收集各校关于“八个提升行动”的研究成果,形成成果集,在下一届“云教论坛”上开展交流展示活动,整体推进区域育人水平不断提高。
@泰安高考生快收藏!复习备考指南来了!18位备课组长赋能
解答题的每一步都可能成为得分关键,务必步步为营。不断回扣课本,熟悉转化与化归的依据,答题才能有理有据,有条不紊。同样的刀剑,在不同人手中威力各异,唯有通过勤奋的练习、用心的磨合,方能发挥最大威力。所谓“解题的技巧”、“考试的策略”,皆为制胜法宝。然而,若无日复一日的做题练习与反思磨合,于激烈竞争...
临沂市第二十九次社会科学优秀成果奖暨 第七届临沂市社会科学突出...
1、中国海洋产业与海洋生态环境耦合发展研究作者:苟露峰(青岛理工大学临沂校区)著作:经济管理出版社2019年8月2、青少年学习力训练与提升作者:邹吉林、董耘(临沂大学)著作:中国书籍出版社2022年10月3、地方政府应对突发事件网络舆情的理论与实践研究...