5类人工智能教育场景逐步普及
人工智能课程进一步普及。本市将研制《推进中小学人工智能教育工作方案》,落实国家课程方案和课程标准,推动中小学校通过义务教育阶段信息科技课程、高中阶段信息技术课程、综合实践课程等方式开展人工智能教育,做好与高等教育阶段相关内容衔接。其中,小学阶段重在启蒙学生人工智能思维,初步具备人工智能素养和社会责任;初中阶段引...
2025年北京大中小学更“智慧” 5类人工智能教育场景逐步开放
大中小学将逐步推广AI(人工智能)学伴和AI导学应用,围绕学生兴趣爱好提供个性化学习路径、适切性数字资源和探究性学习指导;深化AI学生综合素质评价应用,实现对学生学习成长情况的全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价,助力学生个性化、多样化发展。人工智能课程进一步普及。北京市将研制《推进中小学人工智能教育工作方案...
人工智能技术助力昆工课程质量评价工作
记者从昆明理工大学获悉,近年来,该校联合人工智能企业,结合学校多年的课程评价数据,进行课程质量评价的垂直模型训练,构建了全面的课程质量评价智能系统。在传统课程评价工作中,学校面临人力有限、任务重、人工成本高、评价体系缺乏数据分析、评价结果缺乏具体改进措施等问题。为此,昆明理工大学与成都从游智能科技有限公司积...
5类人工智能教育场景逐步开放
大中小学将逐步推广AI(人工智能)学伴和AI导学应用,围绕学生兴趣爱好提供个性化学习路径、探究性学习指导等;深化AI学生综合素质评价应用,实现对学生学习成长情况的全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价,助力学生个性化、多样化发展。人工智能课程进一步普及。本市将研制《推进中小学人工智能教育工作方案》,落实国家课程...
明年北京大中小学更“智慧”,5类人工智能教育场景逐步开放
大中小学将逐步推广AI(人工智能)学伴和AI导学应用,围绕学生兴趣爱好提供个性化学习路径、适切性数字资源和探究性学习指导;深化AI学生综合素质评价应用,实现对学生学习成长情况的全过程纵向评价、德智体美劳全要素横向评价,助力学生个性化、多样化发展。人工智能课程进一步普及。北京市将研制《推进中小学人工智能教育工作方案...
人工智能融入高校,边界何在
重审人工智能时代高等教育的价值、探讨人工智能对大学课程教学和评价方式的改革、思考人工智能对人才培养思路的转变……一系列的核心问题在清华园交流、争论、碰撞(www.e993.com)2024年10月26日。正如联合国教科文组织教育助理总干事斯特凡妮娅·贾尼尼在视频致辞中强调的:在人工智能拓展高等教育可能性的同时,也需要厘清人工智能的边界,看到其对教育的深远...
北京启动基础教育课程教学改革行动,鼓励中小学校开设人工智能校本...
推动以智助管,加强教育大数据建设,依托教育新地图,支撑一站式教育学习服务。推动以智助研,构建数据驱动、基于证据、精准诊断和反馈的教科研新范式。深化“双师课堂”应用,促进优质师资跨校、跨区共享。鼓励中小学校开设人工智能校本课程,主动防范人工智能应用中潜在的道德伦理等方面风险。
人工智能将成为综合高中基础性课程和必修课程
展望未来,人工智能技术将深度渗透至经济社会的每一个角落,对人才的需求将侧重于科技适应力与创新能力。综合高中前瞻性地引入人工智能课程,正是为了应对这一趋势,确保学生能够在未来职场中占据竞争优势。这不仅意味着学生需要具备与AI协同工作的能力,更需拥有引导和驾驭技术进步,推动社会向更高层次发展的远见卓识。综...
用课程的力量推动人工智能教育普及
依据能力本位的课程目标,全球中小学人工智能课程主要围绕三大领域的九个专题内容展开,聚焦智能时代工作和生活所需的技能和价值观,依据全球和各自国家的发展目标,结合特定的教学环境灵活开发。三大领域是指人工智能基础,伦理和社交影响,理解、应用和开发人工智能。九个专题包括算法和编程、数据素养、情景化问题解决、人工智能...
天津大学知识创新平台建设启动暨《人工智能导论》智慧课程培训...
钱海对学校知识创新平台项目实施计划做了汇报。他提到,预计9月28日学校知识创新平台1.0版本发布上线,作为深化实施教育数字化战略行动,推动教学评价科学化、个性化,运用海量数据形成学习者画像和教育知识图谱的重要举措,更好地推动教育教学多元化、多样化。会议第二阶段《人工智能导论》课程开班仪式上,夏淑倩介绍,天津大学将...