延安小作家丨高文浩:读《陶罐和铁罐》有感
这个故事主要讲了,在国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶,一个是铁。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。可谦虚的陶罐并没有跟铁罐斤斤计较,反而想和铁罐成为好朋友。铁罐并没有领情而是一味地嘲讽陶罐。不久后,王朝覆灭了,他们俩发生了翻天覆地的变化。陶罐成为了国宝,而铁罐却消失了。在《陶罐和铁罐》的故事中...
浐灞十九小:践行新课标 赋能新课堂
这篇童话,主要通过对话展现情节、推动故事发展,塑造人物形象,说明道理。周璇老师通过角色表演体现了文中铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善。此外,课文中具体生动的神态、动作描写,使铁罐、陶罐的形象更加鲜明突出。这篇寓言故事还给我们许多启示,比如,由于时间的变化,事物的命运也会变化的道理,要有发展的眼光看待...
共研 共进 共成长 成都市娇子小学语文教研组开展新学期观课教研活动
三年级备课组以“寓言故事”为主题,“读寓言小故事,悟生活大道理”为大概念,结合年级“寓言故事秀”的挑战任务,设置了思辨性阅读与表达学习任务群,开展同课异构的单元整合教学研究。3月13日上午,冯炜佳老师带来了课堂学习《陶罐和铁罐》。冯老师引导孩子们关注提示语、抓语言神态、抓标点符号来体会人物的不同性格,...
教学设计:语文三年级下册第6课《陶罐与铁罐》
通过这样的角色扮演活动,我们相信同学们能够更好地理解陶罐和铁罐的性格特点,并在日常生活中学会以谦逊的态度面对自己的优点和不足。4.拓展思考陶罐和铁罐的故事,像一幅细腻而生动的画卷,缓缓展开在我们的眼前。这个故事,以其深邃的内涵和丰富的哲理,向我们传达了一个重要的道理。那么,它究竟告诉我们什么呢?
陶罐和铁罐告诉我们什么道理
《陶罐和铁罐》告诉我们的道理:人人都有长处和短处,不能光看到自己的长处,也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比,要学习别人的长处,虚心使人进步骄傲使人落后。铁罐子可以破罐子破摔,也可以拆开从新再来,可是陶罐子破了就破了,破摔的机会都没有,就更别说再来了。
寓言文学:老故事 新传播
寓言,简短、轻快、有趣,浅显易懂而富有哲理(www.e993.com)2024年9月18日。著名儿童文学家严文井曾把寓言比为一个魔袋,“袋子很小,却能从里面取出很多东西来,甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物,当它朝你走过来的时候,分明是一个故事,生动活泼;而当它转身要走开的时候,却突然变成了一个哲理,严肃认真”。我国十分重视...
三年级起,孩子就要学写寓言故事,家长如何辅导?
《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事,故事的主人公是御厨里的两个罐子,铁罐仗着自己坚硬,总是欺负陶罐,用一些难听话数说陶罐的短处。陶罐是一个性格谦和的罐子,每当铁罐数说它时,它并没有暴跳如雷,而是以理服人。后来,世事变迁,王朝覆灭,两个罐子都被埋在尘土里。许多年后,人们在废墟里挖出了陶罐。陶罐成为了文物,...
三年级语文下册09:第二单元 第6课《陶罐和铁罐》课堂笔记、微课...
课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。十二、问题归纳:1.听了铁罐对陶罐说的话,你想对铁罐说点什么?
部编三年级下册课文6陶罐和铁罐视频+练习,附答案
《陶罐和铁罐》一文的体裁是寓言,作者通过了对比的方法来写陶罐与铁罐的不同态度,开始时,骄傲的铁罐看不起陶罐,陶罐对铁罐的态度是谦虚,和睦共处,二者形成了鲜明的对比;许多年过去了,陶罐被人们视为珍宝铁罐被氧化的无影无踪二者形成了对比,这个寓言故事告诉我们一个道理:骄傲自大是不对的,任何...
三年级语文第6课《陶罐和铁罐》+课文讲解+课时练习
《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的第二篇课文。本文是一篇寓言故事,这个故事主要是通过对话展示情节、推进故事发展,塑造人物形象,阐明道理。全文共17个自然段,可分为两部分,第一部分是第1至第9自然段,讲的是自满的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐,常常奚落陶罐,谦虚的陶罐以礼相让,据理力争。第二部分...