浐灞十九小:践行新课标 赋能新课堂

故事告诉人们,人都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重对方特长、和睦共事。这篇童话,主要通过对话展现情节、推动故事发展,塑造人物形象,说明道理。周璇老师通过角色表演体现了文中铁罐的傲慢、蛮横无礼和陶罐的谦虚、友善。此外,课文中具体生动的神态、动作描写,使铁罐、陶罐的形象更加鲜明突出。这...

教学设计:语文三年级下册第6课《陶罐与铁罐》

在朗读这篇关于陶罐和铁罐的寓言故事后，我们不禁会对两个角色的性格产生深刻的思考。陶罐与铁罐，一个是谦逊宽容，一个是傲慢自大，他们的性格差异犹如白昼与黑夜，截然不同。陶罐的性格特点主要体现在它的言行举止之中。它在故事中始终保持着谦逊的态度，对待铁罐的傲慢行为，陶罐选择了宽容和理解。它的内心深处，...

小学3年级语文第7课《陶罐和铁罐》,这个寓言故事说明了什么道理

02:08谁是世界上第一个把圆周率数值精确到小数点后七位的数学家?01:14公务员考试题:“中国共产党”这一名称是谁提出来的?01:56常识题:中华人民共和国国歌的词曲作者分别是谁?01:27常识题:“不到长城非好汉”指的是哪里?是嘉峪关还是居庸关?01:37“一日不见,如隔三秋”中的“三秋”指的是?

陶罐和铁罐告诉我们什么道理

《陶罐和铁罐》告诉我们的道理:人人都有长处和短处,不能光看到自己的长处,也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比,要学习别人的长处,虚心使人进步骄傲使人落后。铁罐子可以破罐子破摔,也可以拆开从新再来,可是陶罐子破了就破了,破摔的机会都没有,就更别说再来了。做人做事方面呢,就是不要像...

寓言文学:老故事 新传播

寓言，简短、轻快、有趣，浅显易懂而富有哲理。著名儿童文学家严文井曾把寓言比为一个魔袋，“袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大得多的东西。寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼；而当它转身要走开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真”。我国十分重视...

《陶罐和铁罐》丨那些年,我们一起读过的课文

《陶罐和铁罐》选自《黄瑞云童话故事》(www.e993.com)2024年11月9日。讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。黄瑞云...

送!统编语文三年级下册第6课《陶罐和铁罐》课文朗读+知识点+图文...

这是一个过渡段,在文中起到承上启下的作用。三、课文分析《陶罐和铁罐》是部编版三年级下册的的课文,故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦...

三年级下册语文课内阅读理解,可打印附答案!

1、《陶罐和铁罐》一文的体裁是寓言,作者通过了对比的方法来写陶罐与铁罐的不同态度,开始时,骄傲的铁罐看不起陶罐,陶罐对铁罐的态度是谦虚,和睦共处,二者形成了鲜明的对比;许多年过去了,陶罐被人们视为珍宝铁罐被氧化的无影无踪二者形成了对比,这个寓言故事告诉我们一个道理:骄傲自大是不对的,...

人间四“阅”天,北京学子拥抱“书”式生活_腾讯新闻

在读书节期间参加三个以上的活动,学生就有机会获得读书节的纪念奖。劳动课老师会带领同学们制作完成纪念品——DIY书签4月21日所有同学装扮成绘本里或故事里的人物,让大家互相猜猜,从而加深对于书本内容的理解。做一个爱读书的人4月23日世界读书日清晨,丰台区成寿寺小学全体师生齐聚操场,正式拉开2023年“经典浸润...

如何设计大单元作业?|良师成长指南

统编语文三年级下册第二单元围绕“寓言故事”选编了《守株待兔》《陶罐和铁罐》《美丽的鹿角》《池子与河流》四篇课文,单元作业要围绕目标让学生在寓言故事学习中感悟人生哲理。可以为学生布置一个“讲寓言小故事”的作业,学生讲完后,将在寓言故事阅读中领悟的道理、受到的启示一并与他人分享。这样,学生对寓言故事...