教学设计:语文三年级下册第6课《陶罐与铁罐》
这个故事告诉我们,性格决定命运,而性格的形成又受到多种因素的影响。因此,我们应该在成长的道路上,不断修正自己的性格缺陷,努力培养宽容、谦逊、自省等优秀品质,以便更好地应对生活中的挑战和困境。3.角色扮演为了让同学们对陶罐和铁罐的性格特征有更深入、更生动的理解,我们可以组织一次别开生面的角色扮演活...
陶罐和铁罐告诉我们什么道理
《陶罐和铁罐》告诉我们的道理:人人都有长处和短处,不能光看到自己的长处,也要看到自己的短处。不能拿自己的长处和别人的短处相比,要学习别人的长处,虚心使人进步骄傲使人落后。铁罐子可以破罐子破摔,也可以拆开从新再来,可是陶罐子破了就破了,破摔的机会都没有,就更别说再来了。做人做事方面呢,就是不要像...
三年级起,孩子就要学写寓言故事,家长如何辅导?
这个寓言故事讲经历世事变迁,坚硬的铁罐变成泥土消失了,易碎的陶罐成为文物,任何人和事物都有长处和短处,要看到别人的长处,正视自己的短处,尊重他人,与他人和睦相处。观看了视频,我们一起来回答下面的问题吧:1、陶罐和铁罐的对话时,他们的神态分别是什么样子的?2、根据陶罐和铁罐的对话,可以看出他们的性格怎么样?
《陶罐和铁罐》丨那些年,我们一起读过的课文
埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。黄瑞云黄瑞云,湖南娄底人,1932年出生。中国作家协会会员。1985年毕业于武汉大学中国语言文学系,曾在湖北教育学院任教。1989年被评为全国教育系统劳动模范,...
三年级语文下册09:第二单元 第6课《陶罐和铁罐》课堂笔记、微课...
课文讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。十二、问题归纳:1.听了铁罐对陶罐说的话,你想对铁罐说点什么?
部编三年级下册课文6陶罐和铁罐视频+练习,附答案
《陶罐和铁罐》一文的体裁是寓言,作者通过了对比的方法来写陶罐与铁罐的不同态度,开始时,骄傲的铁罐看不起陶罐,陶罐对铁罐的态度是谦虚,和睦共处,二者形成了鲜明的对比;许多年过去了,陶罐被人们视为珍宝铁罐被氧化的无影无踪二者形成了对比,这个寓言故事告诉我们一个道理:骄傲自大是不对的,任何...
学习语文三下第6课《陶罐和铁罐》,让我们学会正视自己的不足
⑷这则寓言故事告诉我们的道理是()A近朱者赤,近墨者黑。B前人栽树,后人乘凉。C尺有所短,寸有所长。D八仙过海,各显神通。参考答案:1.guànnǎotáo2.⑴懦弱⑵骄傲代价谦虚3.提论来去和睦⑴xiāng照相⑵翻来覆去当我有心事的时候,躺在床上怎么都睡不着。七上八下...
小学语文说课稿:《陶罐和铁罐》
(1)我想对陶罐说:(2)我想对铁罐说:(3)我想对自己说:鼓励学生从不同角度写出自己心里想说的话,珍视学生在尊重文本价值前提下的富有个性的、独特的见解,从而引导学生感悟课文所讲的道理,体会课文所表达的思想感情。3.同学们,你们都说得很好!我们不能拿出自己的长处和别人的短处来比,要善于发现别人...
送!统编语文三年级下册第6课《陶罐和铁罐》课文朗读+知识点+图文...
1.“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。铁罐发现陶罐“懦弱”,因此说话更加尖刻。2.“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会变成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”铁罐听了陶罐的话后非常生气,并开始威胁陶罐。
三年级第二单元语文园地知识盘点,一、二单元测试卷
第二单元我们学习了《守株待兔》的故事,明白了做事情不能妄想不劳而获,不能存有不经过努力就能成功的侥幸心理,只有通过自己的劳动,才能有所收获。《陶罐和铁罐》告诉了我们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。