期中复习:二年级下册语文中心思想归纳填空练习PDF下载

《画杨桃》这篇课文告诉我们(看问题做事情要从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻易下结论)的道理。14、《小马过河》《小马过河》这篇课文告诉我们(做任何事情都不能光听别人说,要自己动脑筋,自己去试一试,才能找到解决问题的办法)。15、《古诗二首》《晓出净慈寺送林子方》是(宋)朝诗人(杨万里)写的,...

詹丹|教学不是教正确的废话——从语文名篇《小马过河》谈起

尽管《教书教学用书》把这个故事的意义,总结为:“这个故事告诉我们:别人说的是不是对,要动脑筋思考,并亲自试一试,才能得出正确的结论。”但实际上,“动脑筋”的问题,无论在课文本身,还是相关的问题及其参考答案中,都没有得到真正的落实。其实,从小学二年级语文教科书的整体编排看,文章的组合虽然没有给出“单元”...

二年级语文下册23:第五单元 第13课《画杨桃》课堂笔记、微课视频...

本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事,说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子,告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻易下结论的道理。十、问题归纳:1、感悟老师的话,说说老师的话有几层意思?老师的话有三层意思:一是讲看杨桃的角度不同,样子也就不一样;二是讲看到别...

【微课堂】统编语文二年级下册第13课《画杨桃》图文解读+教学视频...

本文通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事,说明同一个事物从不同角度看会有不同的样子,告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻易下结论的道理。教材课后习题参考答案2.看到“我”画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。同学们看到“我”画的杨桃后哈哈大笑,说...

二年级语文下册13课《画杨桃》学习要点解析

七、课文告诉我们的道理。(重点)《画杨桃》这篇课文告诉我们:同一个事物从不同的角度看,会有所差别,要善于从不同的角度看问题,尊重事实,不可凭空想象。

感慨!原来课文里的故事就是我们的人生!还记得让你印象深刻的人物...

回想一下,从小到大,我们有多少次因为和别人不一样而受到嘲笑,可惜的是,并没有几个人会告诉我们(www.e993.com)2024年11月18日。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。人生所处的角度不同、位置不同、心情不同,对事物的认知就会不同,就会产生不一样的情感。有人能面朝大海春暖花开,有人却瀚海...

二年级下册语文第五单元复习卷,可打印!|杨桃|画杨桃|短文|螳螂|...

3、《画杨桃》讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的,把杨桃画成“_五角星_”的样子,同学们都嘲笑我,老师没有直接评论“我”的话,而是让同学轮流坐到我的位置上,亲眼看到事情的真相,从而让他们认识到自己的错误,告诉我们一个道理:...

奇葩作业多 亲人两行泪

北京某小学一位不愿意透露姓名的语文老师介绍,她曾经让学生根据《画杨桃》这个故事,说说自己懂得了什么道理。这道题的标准答案是:多角度看待问题的道理。而班上有个孩子的答案是“不要贪财,要为别人着想”“我没有给这个孩子判‘对’,因为基于给定的材料和条件从段落的角度出发,还是应该指出主要的、核心的问题,...

小时候的课本,长大了的人生!_澎湃号·政务_澎湃新闻-The Paper

图画课上练习画杨桃,作者根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑。却不懂得不同的视角,杨桃也有不同的形状。长大后才知道,能够站在别人的角度,看到别人眼中的“杨桃”,是多宝贵的品质。能够设身处地的为别人着想,才是最高级的善良。

人教版三年级语文下册知识点归纳

1、“你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了样。”这句话是父亲说的,第二句话是老师说的。他们说的意思都是相同的,告诉了我们一个深刻的道理,那就是看问题或做事情一切从实际出发。2、我为什么会把杨桃画成五角星?1、从我的角度看,杨桃的样子就像五角星。2、我按照爸爸的叮嘱认认真...