教师招聘面试试讲:小学语文《杨氏之子》
1、你认为精读课文和略读课文在课堂教学上有什么不同之处2、简单说说本篇课文的选编理由及说明的道理教学过程环节一:导入新课在我国古代,有许多充满智慧、能言善辩的少年儿童,如砸缸救人的司马光、七步作诗的曹植等等。这节课,我们要再认识一位机智的儿童——杨氏之子。环节二:初读课文1.解释课题意思。
四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》知识点+图文解读+练习
答案:这个故事告诉我们遇到事情要多想一想,多思考其中的道理。不能盲目的跟从。四年级上册语文目录字词句段篇2020年部编版四年级上册写字表字帖部编版四年级语文上册全册《生字笔顺描红》部编版四年级上册课文背诵闯关表及内容部编版四年级语文上册识字表300字同步字帖部编版四年级上册生字卡片(偏旁、部首、...
五年级下册语文第八单元知识梳理,可打印!|杨氏之子|杨梅|本课|...
4、手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。这句以手指的全体比喻人的全体,阐明“团结就是力量”的人生道理,是文章表达的主旨。可结合生活实际引导学生体会这句话蕴含的道理。六、文章结构第一部分(1自然段):写人的一只...
部编人教版五下语文第八单元学业评价检测卷
A.《童年的发现》让我们感受到作者童年时代的强烈的求知欲望,探究精神和大胆想象。B.《杨氏之子》选自《世说新语》,讲述了梁国姓杨的一户人家中九岁男孩风趣幽默,机智巧妙地应答他人的故事,令人拍案叫绝。C.《手指》一文的作者是丰子恺,主要想告诉我们每个人就像十个手指一样,各有所长,各有所短。D.《童年...
五年级语文下册4-8单元测试卷220401
2.我们要学习雷锋的精神。3.黄继光以挡住了敌人的枪眼,开辟了胜利前进的道路。4.刘伯承坚强的意志让人。三、判断下面句子所运用的人物描写方法。(6分)1.她有着乌黑的头发,粉红色的外套衬托出她那水灵灵的脸蛋。()2.他诚恳地说:“对不起,是我伤害了你。”()...
统编小学语文五年级下册教材解读及教学建议
学习这篇课文,一是让学生继续学习把握课文主要内容的方法,联系上下文,理解含义深刻的句子;二是体会课文是怎样借物喻人,赞颂边疆建设者的;三是进一步加深对西部的了解(www.e993.com)2024年7月30日。本课的教学重点是通过白杨树的外在特点感悟其内在品质;难点是体会写法,感悟树的某些特点与人的某些品质之间的相通、相似之处。教学建议初读...
大变!江苏今年9月小学初中语文一律用统编教材,最新课文目录一览
20、杨氏之子21、手指22*童年的发现六年级上册第一单元阅读时能从所读的内容想开去。习作时发挥想象,把重点部分写得详细一些。1、草原2、丁香结3、古诗词三首宿建德江六月二十七日望湖楼醉书西江月·夜行黄沙道中4*花之歌第二单元了解文章是怎样点面结合写场面的。
重庆小升初语文试卷文言文练习题
齐无人耶,使子为使?张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了___修辞手法,我知道成语()的意思是这三个成语运用了___修辞手法来表现齐国人多。2、这两个短小的故事,告诉我们晏子(用三个以上成语或四字词)___的人。重庆语文小升初文言文练习十、自相矛盾楚人...