延安小作家丨高文浩:读《陶罐和铁罐》有感

读了《陶罐和铁罐》这则寓言故事后,我明白了做人不能太骄傲,正如那句名言:“骄傲使人落后,谦虚使人进步!”我一定要谦虚地去做今后的每一件事情。延安小作家:高文浩亲爱的朋友们,你们好!我是高文浩,一个阳光活泼的9岁小男孩,正在延职附小三年级快乐地学习着。在学校的生活里,我努力做一个好学生,很荣幸地获...

教学设计:语文三年级下册第6课《陶罐与铁罐》

它在故事中始终保持着谦逊的态度，对待铁罐的傲慢行为，陶罐选择了宽容和理解。它的内心深处，有着一种包容万物的智慧，这种智慧让它能够在面对挑衅时，依然保持平和的心态。陶罐的性格并非一蹴而就，而是在岁月的洗礼中逐渐形成的。它深知自己的脆弱，因此更加珍惜与他人的关系，不愿意因为一时的冲动而破坏和谐。相比...

铁罐看不起陶罐?揭秘茶叶包装真相 马口铁盒铁罐

这种说法实际上是一种拟人化的表达,反映了在某些应用场景下,铁盒铁罐的性能优势使得它在市场上更受欢迎,而陶罐由于其物理特性的限制,可能在这些方面显得不够理想。但这并不意味着陶罐没有价值,事实上,陶罐在艺术收藏、传统工艺品等领域仍然占有一席之地。对于茶叶马口铁盒铁罐厂家而言,他们更倾向于使用铁盒铁罐作为产...

一起定格“模课”的精彩瞬间!|教学|科学|教师|授课|教育|板书|...

1.生动形象的语言描述,可以让学生在课堂中产生具象化的感觉;2.通过优质的提问,可以引导学生主动思考和参与讨论,激发他们的学习兴趣和动力;3.同时,教师的肢体动作和表情也能够传递出情感和信息,进一步提升课堂的吸引力和感染力;4.合理运用PPT和教具等辅助工具也可以让学生更加直观地理解和接受知识,丰富教学内容和...

成都市双流区实验小学外国语学校:“语”时俱进 “研”途有你

成老师的教学活动设计以学生为本,通过总结提炼有效的阅读策略如“抓形态,知性格”,“抓语言,解性格”和“联系生活,懂道理”等学习方法,引导学生捕捉关键信息,实现语文核心素养有效落地的最大化。通过入情入境地分角色朗读,学生们逐渐走进人物,感悟陶罐和铁罐不同的性格,逐渐理清了事情之间的逻辑关系,并能够及时联系生...

郭艳老师为小学三年级《燕子》《陶罐和铁罐》划重点

郭艳老师为小学三年级《燕子》《陶罐和铁罐》划重点连日来，广州日报摄制组在为各位老师录课时，还邀请老师“加点料”，用1分钟的时间，梳理一节课的重要知识点，并为孩子们如何高效、扎实学习支招(www.e993.com)2024年11月9日。在新花城上完课，看名师划重点，一定能让你学习事半功倍！小学三年级的《燕子》和《陶罐和铁罐》语文课程有什么...

...专辑(四):书香苑分级阅读中心---《爸爸,为什么?》《陶罐和铁罐》

一直以来,各基地持续广泛开展各类亲子阅读活动,以培养和调动孩子的阅读兴趣。今天为大家播放的是书香苑分级阅读中心阅读基地选送的亲子朗读节目《爸爸,为什么?》《陶罐和铁罐》。书香苑分级阅读中心是一所专注于小学阶段儿童阅读的专业机构,是全民阅读促进会指定少年儿童阅读场所,中心与北京、上海、济南、深圳、西安...

天水市博物馆流动图片展及课程开发项目《陶罐和铁罐》走进杨家寺...

11月8日下午,天水市博物馆接待服务部主任杜丽敏带领8名博物馆宣讲人员走进天水杨家寺中学,通过《天水市博物馆馆藏精品文物展》和《伏羲功绩展》以及我馆针对中小学开发的《陶罐和铁罐》研学课程,为杨家寺中学的同学们介绍了天水文化,送去了市博物馆对县区在校学生的文化关怀。

2018上半年小学语文教师资格证面试真题及答案:《陶罐和铁罐》

(学生:对第二部分内容进行分析可以发现,陶罐还具有善良的品质,虽然铁罐对它说了很多难听的话,但是,在它和铁罐同样遭遇不幸时,它还是想到了铁罐“我的兄弟铁罐就在我旁边,请你们把它也掘出来吧,它一定闷得够受了。”)3.同学们,经过上述的阅读和理解,我们可以得知这篇文章蕴含了哪些道理呢?(4人为一小组进行讨...

《陶罐和铁罐》丨那些年,我们一起读过的课文

《陶罐和铁罐》选自《黄瑞云童话故事》。讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐。埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在。故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。黄瑞云...