大学生化身“幼儿”:这场音乐课有何与众不同?| 职校探课
学前教育专业学生黄佳琪表示,蔡老师的奥尔夫音乐教育课着重教导学生通过游戏的形式来启发幼儿学习音乐,也强调幼专学生从儿童的角度来设计课堂,干货满满,"蔡老师的形象也非常和蔼可亲,让我们学生都觉得很亲切,本身就是我们学习的榜样。"学生李培莹则认为,蔡老师的奥尔夫音乐教育课堂并非是简单的理论教学,总能够调动...
儿童成长需要不断进化的游戏过程
游戏专家们认定,儿童游戏、脑的发展和丰富的环境之间存在着一种互益的关系;游戏是一种神奇灵活的、不可预知的,并且具有创造性反应的进化潜质的力量;通过丰富环境因素的介质,可产生促进儿童大脑可塑性及其与现实连接的作用。因此,游戏是儿童学习的重要方式途径,通过脑科学的研究,进一步得到了确认。寻求“自主性游戏”...
游戏只是“瞎玩”,什么都不学?中南路幼儿园请家长来体验
教师们通过对游戏价值的解读,让家长理解幼儿园为什么要坚持以游戏为基本活动,理解孩子在游戏中的成长,从而树立科学的教育观念,形成家园教育合力。家长们兴奋地分享着自己的“真听、真看、真感受”。活动负责人表示:“我们都是观察者,参与在孩子的游戏里。我们都是探索者,行走在孩子的世界里。我们还是思考者,发...
幼儿园游戏活动总结
幼儿能自己设计游戏情节,在活动中积极主动的表现自己、快乐的活动。能主动和同伴进行交流和协商,解决游戏中所遇到的一些问题,还会积极主动地收拾游戏材料。一、总体发展情况本学期我们为了迎接综合考评,大家积极的将游戏的内容与环境作了一些添置的布置,主要围绕花桥老街的特色进行打造,通过游戏环境的改造,我们发现幼儿...
巧用音乐游戏观察评价幼儿
音乐活动能够激发幼儿对音乐的感受力、表现力和想象力,培养幼儿的感知、语言和思维能力。教师可尝试对幼儿在音乐活动中的表现进行观察记录,对幼儿的音乐能力和学习品质作出客观的评价。但是,幼儿园的实际评价情境是复杂的,教育者既要考虑幼儿心理发展的客观规律和音乐领域教育的核心经验,还要注意幼儿的个体差异。因此,音乐...
儿童游戏要让儿童做主角
幼儿假扮“爸爸、妈妈、孩子”“过家家”的游戏行为非常普遍(www.e993.com)2024年10月25日。他们通过想象,创设虚拟情境,再现相关的社会经验与人际关系,从而丰富对周围世界的认知。婚礼游戏对幼儿而言,更像是一个盛大的节日,他们乐在其中、乐此不疲。二是以结婚为契机生成的幼儿园课程。例如,当年风靡全国的南京鹤琴幼儿园田老师的草坪婚礼,竟由当初...
教师会提问,幼儿游戏计划有水平
而且,能力较强的幼儿还喜欢与同伴共同制订并分享计划,在他们的计划中,常常出现同伴协作完成一件有趣的事或解决某个问题的内容。对这类幼儿,教师更多要扮演倾听者和引领者的角色,通过顺应幼儿需求的对话支持他们梳理想法,让他们对接下来的游戏思路有清晰的认识,以此促使计划与游戏更加深入。
儿童海报促发高质量游戏分享
游戏分享是提升游戏质量的关键环节。高质量的游戏分享能引发幼儿的游戏兴趣点和学习生长点,生成适宜的游戏课程,助推幼儿在游戏中的深度学习与全面发展。为了进一步提升游戏质量,山东省淄博市周村区实验幼儿园将儿童海报运用到自主游戏分享中,探索新思路、新方法。
合肥市长江路幼儿园杏林分园:聚焦自主游戏 教研共促成长
在这样的观察中,能够比较完整地看到幼儿从确定游戏主题和角色,到选择材料、推进游戏的整个过程中的表现,从而进行全面详细的分析与支持,助理幼儿游戏水平的发展。李心怡老师的《“嫩芽”成长记——大一班个案游戏分析》从“活动背景”“幼儿发展轨迹”“教师反思及进一步支持策略”三个部分进行了本次自主游戏分享。李...
一起来跳房子——济南市市中区泺源幼儿园大一班传统游戏
可以设计成爱心型的。可以设计成一圈一圈的。还可以设计成彩色的!在游戏中,幼儿通过自主探索、交流,尝试迁移、运用各种经验对游戏的材料和玩法大胆进行再创造,使跳房子的游戏玩法得以有意义地拓展,赋予民间游戏更丰富的教育内涵。在接下来的探究中,我们还会探索、创玩各种游戏,让我们继续期待更多的惊喜……...