黄燕强:道德与仁义之辩——《庄子》中的孔老关系再考察

讲道理和做哲学的方式是多元的,诸如象征、隐喻、故事、逻辑思辨等言说和论证,这些方式所指称的对象和事件,未必具有历史之真实性,却同样可能传达真实的道和理。柏拉图的“洞穴之喻”,霍布斯的“忒修斯之船”,孔子的“吾与点”,庄子的“倏忽凿浑沌”,凡此皆是以虚构的器物或故事来讲明道理。就故事而论,哲学故事可能...

汪洋辟阖:《庄子》的语言特色

我的理解是,结合《庄子》其他篇章的内容,庄子此处想要表达的可能并非此意,而是主张要尊重事物的差异性,不能完全以自己为标准去改变他人。另外,我们还可以通过“七窍”来理解这个寓言,“七窍”代表的是人的视听食息等功能,当具备这些功能的同时,欲望也随之而来。换言之,七窍打开之后不仅启动了相应的功能,也打开了对...

典故《庄子·秋水》井蛙不可以语于海 夏虫不可以语于冰 曲士不...

这个故事还强调了“术业有专攻”的道理,??即每个人都有自己的长处和短处,??应当根据自己的特长来选择适合自己的工作和活动。??同样,??对于物体而言,??也有其特定的用途和功能。??骅骝虽然是一种优秀的马匹,??擅长奔跑,??但在捕捉老鼠这样的任务上,??它的能力就不如专门为此而生的野猫和黄鼠狼。??...

读庄子《秋水》,你的人生也会改变

简单点说,就是我们只能做我们知道的事情,只能过我们能理解的生活,我们不知道的事情,我们没法做,我们不知道的人生,我们没法去过,也不敢去过。庄子在《秋水》里,就将认知和生活的故事,讲清楚了。01用熟悉的方式,去看待熟悉的生活,那我们看到的,可能永远都是熟悉的那些东西。渐渐的,大概我们也会觉得,人生就...

典故《庄子·外篇·秋水》骅骝,一日而驰千里,捕鼠不如狸狌,言殊技也

??这也体现了中国古代哲学中“因材施教”的思想,??即根据个人的特点和需求来提供相应的教育和训练,??以达到最佳的效果??井底之蛙是一个经典的寓言故事,出自战国时期哲学家??庄子的《庄子·秋水》篇。这个故事通过一只住在井底的青蛙与一只从??东海来的??大鳖的对话,形象地展示了那些见识短浅、自以为是...

《庄子》秋水篇:你的看法决定了事物

“秋水篇”认为一切事物大小,“是非”都是相对的;人生贵贱,荣辱都是无常的;不执著于得失,不伤害自然本性,一切顺应自然而返回人性的真谛(www.e993.com)2024年11月11日。庄子把“道和人”紧密结合在一起,使“道”成为人生所要达到的最高境界;他所关注的“道”是以人为核心,从人的生命,人的精神,人的心灵去阐释“道”。

《庄子·秋水》“小大之辩”的三重意蕴

“内篇”而忽视其理论价值,恰恰相反,他们一致强调“秋水”在《庄子》中的重要性,如王夫之认为“此篇因逍遥游、齐物论而衍之。”(《庄子解》)学者陈引驰认为,“《秋水》或许可谓是《逍遥游》和《齐物论》之间的一个连锁、一座桥梁。”(《庄子精读》)傅佩荣也认为,《秋水》之“论述之精妙,可与《齐物论》...

《庄子》秋水篇:不屑做官的庄子

“秋水篇”认为一切事物大小,是非都是相对的;人生贵贱,荣辱都是无常的;不执著于得失,不伤害自然本性,一切顺应自然而返回人性的真谛。庄子把“道和人”紧密结合在一起,使“道”成为人生所要达到的最高境界;他所关注的“道”是以人为核心,从人的生命,人的精神,人的心灵去阐释“道”。

白话《庄子》秋水篇:子非鱼,安知鱼之乐

“秋水篇”认为一切事物大小,是非都是相对的;人生贵贱,荣辱都是无常的;不执著于得失,不伤害自然本性,一切顺应自然而返回人性的真谛。庄子把“道和人”紧密结合在一起,使“道”成为人生所要达到的最高境界;他所关注的“道”是以人为核心,从人的生命,人的精神,人的心灵去阐释“道”。

以道观之《庄子??秋水》篇中“观”的哲学意蕴

《秋水》是《庄子》外杂篇中极具特色的篇目,“以道观之”作为《秋水》篇的重要命题一直为学界所关注。本文将以“观”的思考范式作为研究对象,从“以道观之”的视角来切入《庄子·秋水》篇,并从感觉经验性活动、认识对象性活动和直觉感通性活动三个层次来深入剖析“观”的哲学维度,意在经过考察“观”的对象和依...