小学课文《普罗米修斯》的作者之谜,让我们找出湮没的中文编写者

我们在这个译本的第一篇中,的确可以看到标题叫《普罗米修斯》,但是对照一下课文,可以发现,两者相距甚远。而且课文里的火神劝告普罗米修斯屈膝服软的对话,在原版本里也看不到任何的蛛丝马迹。可以说,课文《普罗米修斯》并非改编自最为流行的版本《希腊神话和传说》一书。1934年,中国学者郑振铎曾经编写过《希腊神话与...

北京市昌平区昌盛园小学南邵学校进行语文单元整体教学研讨活动

冯玉芬老师执教《普罗米修斯》一课。学生在课前自主探究基础上,围绕“普罗米修斯受到宙斯严厉的惩罚”进行交流分享,促进学生对课文的理解。整节课通过“交流情节,感受品格”“品读结尾,深化主题”“结合提示,讲述故事”三个活动,使学生体会到普罗米修斯为人类造福,不向宙斯屈服,是一个英勇无畏、善良无私的天神。谷玉梅老...

视频:四年级上册课文14《普罗米修斯》课文讲解

用凶残的手段惩罚普罗米修斯的冷酷又无情的众神领袖宙斯;关心敬佩普罗米修斯,富有正义感的火神;本领高强,富有正义感的大力神。这篇课文中,通过一系列的动作描写和语言描写,让我们身临其境。当我们看到普罗米修斯被折磨时,我们会为他担心;当我们看到普罗米修斯被解救时,我们会为他高兴;引人入胜的故事情节深深地...

视频:四年级上册课文14《普罗米修斯》生字学习

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以公开课心态上好日常课

在教学内容上,他以课文第一自然段和第六自然段为教学重点,以“火种”和“受罚”为关键词,串起整堂课的教学。教师在引导学生感悟普罗米修斯的“不屈”时,巧妙引用了希腊神话里普罗米修斯面对诸神劝说仍坚强不屈的对话场面,学生在诵读这场对话时,逐渐加强的语气、越发高昂的情绪,令所有人为之震撼。至此,课堂也呈现出...

思维导图——提升线上教学效率的魔法

例：学习完小学四年级语文上册第四单元“神话故事”这个单元后，我让学生设计单元思维导图(www.e993.com)2024年11月26日。学生以“神话故事”为中心，分出五个分支，分别是四篇课文《盘古开天地》、《精卫填海》、《普罗米修斯》、《女娲补天》和习作“我和XX过一天”，每个分支后再分小分支，分别梳理课文写作顺序和主要内容。学生设计的单元整合...

万年第一小学老师参加全国小语名师高质量课堂教学观摩活动

四年级观摩课:《普罗米修斯》万莹妍老师执教的《普罗米修斯》让我们我们与学生一起进入了文本,体验了普罗米修斯的无私、无畏和坚毅的博爱之后,万老师将话锋一转,忽然提出“假如,大力神赫拉克勒斯没去解救普罗米修斯,那么,普罗米修斯还有获救的可能和希望吗“时,我们一时怔住,没想到万老师会将课的情感与精神境界再往前推一...

张贵栓‖四年级语文怎样用好教材中的“阅读链接”

第14课《普罗米修斯》阅读链接从前,在很远很远的地方有一个燧明国,太阳和月亮都照不到那里,所以那里没有白天黑夜,更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火树,曲盘起来,有一万顷地那么大,能够发出火光,燧明国的人就在火树下生活。后来,有

四年级语文上册的课本,怎样把握文章的主要内容?5种方法帮到你

学生在学习《普罗米修斯》这篇课文的时候,抓住故事发生的起因、经过和结果,就能轻松概括文章的主要内容,这和我们平时所说的“打蛇掐七寸”的做法有着异曲同工之妙。用串联法连接几件事情。有些课文,课文中不单单只讲了一件事情,有时候可能会写两三件或者三件以上的事情。概括这种课文的主要内容,你要把文中...

停课!江苏中小学周一起线上教学!语数英教学及复习课视频来了~(附...

第一单元(课文)1《小蝌蚪找妈妈》2《我是什么》3《植物妈妈有办法》口语交际:有趣的动物语文园地一第二单元(识字)第三单元(课文)第四单元(课文)第五单元(课文)第六单元(课文)第七单元(课文)第八单元(课文)三年级语文(上册)上课视频精讲...