悦享游戏,与儿童共成长——海宁市庆安幼儿园游戏案例分享研讨
一个个精彩的游戏案例生动诠释了“儿童是如何与同伴、材料和环境发生学习的”,从发现儿童、解读儿童到追随儿童,透过儿童见教育之真谛,无不彰显了老师们的实践智慧。聚焦问题梳理思路分享结束后,我们聚焦“老师如何针对幼儿已有经验和游戏片段做出支持?”、“怎样支持孩子去进行挑战?”、“如何让孩子把已有经验玩出来?
宜宾江安县幼儿园“五育并举”市级课题组召开研讨会
10月17日,宜宾市江安县幼儿园“五育并举”市级课题组召开了研讨会。此次研讨会旨在梳理课题阶段成果,深入研讨当前课题进展情况,并对下一步工作作出安排和打算。会议伊始,课题负责人李佳霖对现阶段“五育并举”课题的实施情况进行了详细汇报。在过去的一段时间里,幼儿园通过丰富多彩的教学活动和游戏,将德育、智育、体...
大学生化身“幼儿”:这场音乐课有何与众不同?| 职校探课
在不同年龄阶段的教学经历中积累经验,丰富和提升了自己的教学方法。特别是幼儿教育的一线经验,给我的教学实践注入了新的活力,使我在原来的经验上不断升级。当我回到学校开展教学时,可以将经过一线实践检验的有效教学策略、生动的案例带入课堂,给学生们提供丰富、实用的“干货”。我首先要让学生对我的课感兴趣、...
...基础教育杨燕名园长工作室学员跟岗交流活动在桥驿镇童心幼儿园...
活动最后,湖南省军区幼儿园教研主任蒲阳老师针对童心园自主游戏的开展情况提出建议,强调教师应依据各年龄段幼儿游戏经验不同,在材料投放和前期经验铺垫方面下功夫,调动幼儿游戏积极性。童心幼儿园相关负责人表示,本次活动搭建起幼教同行相互交流的桥梁和共同进步的平台。相信在专家引领和同仁努力下,童心幼儿园定能...
...研”途花开 ——利津县第三实验幼儿园开展建构游戏专题教研...
为了更好地引导幼儿在建构活动中主动探索、快乐游戏,促进关键经验的达成,让教师更加深入地理解建构游戏,提高教师游戏观察分析与指导的专业能力,有效支持幼儿在建构游戏中的学习与发展,9月14日,利津县第三实验幼儿园开展了“幼”见自主,“研”途花开——建构游戏专题教研活动。活动由业务园长刘令燕主持。
案例| 有笑声,有汗水!这场别开生面的运动会趣味满满
游戏二:跳水大比拼小运动员双手伸开,保持平衡通过独木桥,登上跳水台后,奋力一跳,为他们的勇敢点赞!游戏三:航天大作战翻过山丘、跨过小河……在这里,孩子们化身小小宇航员,一路“跋山涉水”,越过不同障碍,最终完成挑战(www.e993.com)2024年10月25日。游戏四:太空运球太空对于幼儿来说,充满了好奇,在失重的“太空”进行篮球运球比赛是怎...
小店区教体局开展幼儿教师专业素养提升培训活动
接下来,柒琳雪老师为大家带来了一场题为《双向衔接背景下数学“接”什么》的专题讲座。柒琳雪基于数学领域核心经验,从教什么、教给谁、怎么教三方面,帮助大家做了深入的梳理,提出教师要关注生活和游戏对数学学习的价值,培养幼儿的数学思维能力。在学习理论的基础上,王倩倩老师结合一日生活各环节,现场分享了一些幼儿...
幼小对话、课程衔接 北湖幼儿园发现“游戏中的数学”
荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀)4月15日,武汉市江汉区北湖幼儿园和北湖小学开展联合教研,聚焦幼儿园课程和小学课程的衔接,围绕“游戏中的数学”,梳理游戏区中包含的数学核心经验,帮助教师更加科学有效地将数学核心经验渗透在生活化的游戏情景中。游戏是幼儿的基本活动。据了解,北湖幼儿园主张以游戏...
我竟然在一款低幼儿级别的游戏中“受苦”
先不说强烈的攻击欲望,光是霸体,连击,快慢刀,超大范围攻击就已经可以让众多玩家受苦好久。不过好在这毕竟是一款ARPG游戏,传统的刷怪升级套路已经存在,游戏中提供了4种属性的加点方式,玩家可以通过击败敌人获取经验来进行针对性的加点。此外,玩家还可以在游戏中收集到各种软壳道具,有点像是魂系游戏的戒指,提供各种的...
幼儿园推行“混龄游戏”,让孩子以更自然的方式成长
该园教师团队以《“冲突”让我们更能读懂儿童》为主题,围绕“混龄自主活动中小年龄幼儿如何面对不同困境”开展了现场研讨活动。本次研讨老师通过观察小年龄幼儿的行为表现,聚焦小年龄幼儿在混龄游戏中解决“冲突”问题的能力,剖析典型案例,分析困境类型,总结梳理出“大年龄幼儿引领示范,小年龄幼儿追随学习”“大年龄幼儿...