八上语文第19课《苏州园林》精品实用高效教学设计
第6段:近景远景的层次;第7段:角落的图画美;第8段:门和窗的图案美;第9段:色彩的搭配。文章从七个方面紧扣“无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。3、划分结构层次,理清全文思路。明确:第一部分(1-2):概括说明苏州园林的地位及特征。第二部分(3-9):分项说明苏州园林的特征。
詹丹|开学语文第二课:文本解读的情境设定
这里的根本问题,在《苏州园林》的文本中并没有明示给读者,就是因为大部分拥有园林的主人,是把园林作为离开官场来休憩或者隐退的场所,有些园林的名称就有这层意思,比如著名的“拙政园”“退思园”。相对来说,官场的空间,就是一个特别讲究对称的礼仪空间,强调的是官场的秩序感。而不对称,就成了暂时隔绝礼仪空间而具...
【邓颖专栏】园林有标本,片语寄深眷——《苏州园林》教学实录
生:苏州园林是各地园林的范本。生:苏州园林是各地园林的榜样。师:你们的解说有个共同的地方,那就是承认苏州园林的示范性。鉴于此,珠城中学八年级全体同学就打算去苏州研学——任务一:制作研学攻略卡师:小淮想要从文中选择一段文字作为导游词,好让大家对苏州园林的景观及其特点有一个初步的了解,你建议他选择...
初二语文部编版八年级上册第18课《苏州园林》课文朗读+知识要点+...
第18课《苏州园林》一、作者简介叶圣陶(1894—1988),原名叶绍钧,字圣陶,现代作家、教育家、编辑家。他的创作态度严肃认真,所写作品构思缜密,结构严谨,风格朴实,语言精练,他被称为“优秀的语言艺术家”。代表作有《倪焕之》《稻草人》《古代英雄的石像》等。二、故事背景本文是叶圣陶为一本苏州园林图片册写的...
初中语文说课稿:《苏州园林》
因此,本文的教学目标确定为:一、整体感知课文内容,了解苏州园林的特点,理清说明顺序;二、学习本文运用多种说明方法说明事物,体会说明语言的多样性;三、了解本文严谨的结构层次;四、熟悉说明方法,学习用多种说明方法介绍"我们的校园";五、激发学生热爱中国古老园林的感情。教学重点:学习多种说明方法和运用,体会说明语言...
...备考干货|快来一键get八上教材篇目考点、课后习题梳理干货大...
八上教材篇目考点梳理八上课后典型例题梳理注:第一单元无课后习题第二单元《藤野先生》01本文题为《藤野先生》,可是作者还用了大量篇幅写和藤野先生无关的见闻和感受,你认为写这些内容有什么作用?点击空白处查看答案第一,从整篇文章的结构看,全文是围绕藤野先生这个中心人物来展开的,写对东京学习环境的厌...
想提高情商?可以读《对白》
书上观点4:要写出复杂、多层次、又可信的对白,首先必得分辨人类行为、动机和借口的分别,然后用他们表面有意识的借口,让他们没有理由的行为说得通,来隐藏角色潜意识的动机。(第117页)书上观点5:生活的每个时刻都是行动-反应的动态过程,充满意料之外,是有来有回、有节奏的发展推进的。
统编版语文八年级上册知识点梳理汇总
八年级上册语文知识点梳理01第一单元第1课《消息二则》1.文学常识《新闻两则》作者毛泽东,伟大的革命家、军事家、思想家,文学家,书法家,新中国的缔造者。代表作品:《沁园春雪》《长征》《论持久战》等。2.文章思想内容《我三十万大军胜利南渡长江》作者用富有感情的笔调,简明扼要地报道了渡江战斗的过程...
苏州园林中被誉为中国园林之母是拙政园还是留园?蚂蚁课堂今日答案
苏州园林中什么被被誉为中国园林之母蚂蚁庄园5月1日正确答案:拙政园答案解析:拙政园是苏州园林中最著名的一座,已被列入世界文化遗产名录。它与北京颐和园、承德避暑山庄、苏州留园并称为我国四大古典名园,被誉为“中国园林之母”;又与狮子林、沧浪亭、留园统称“苏州四大名园”,是苏州园林中面积最大的古典山水...
部编语文八年级上册《苏州园林》朗读+知识点+课件
苏州园林的总体特征:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。从哪几个方面说明苏州园林的特征?1.亭台轩榭的布局不讲究对称,讲求自然之趣。2.假山池沼的配合讲求自然美。3.花草树木的映衬给人图画美。4.近景远景的层次给人景致美。