【25考研】黑龙江大学国际中文教育考研考情分析(含复试线、参考...
每天翻译1-2段,特殊的通假字,词类活用等可以重点记忆。引论之前的大纲中引论只考前六章,23年大纲或许有变动。可以先以前六章为主。引论不太好理解,理论性较强,对大多数人来说比较枯燥,所以可以先根据真题的考点和分值,先背考频最高的知识点,一定要刷题,一定一定,宝子们,题海战术真的有用。跨文化交际...
名师支招中考|南京江宁滨江外国语学校语文老师张梦鸽:夯基固本...
进行易错字挖空默写,整理在错题集里,经常回看;梳理各册课本的作家作品,进行联想记忆,做到胸有成竹;归纳常用文言字词、词类活用、一词多义,掌握直接迁移法、语境分析法、古今对照法,来解决课外文言文对字词的考查。
南京二模考试安排来了!|常考|做题|高考题|基础知识_网易订阅
而对古今差异方面(如词类活用,特殊语序,特殊句式,特殊的被动表示法,以及一些常见的虚词的用法等)应很好地掌握。有些特殊的固定句式,不妨记住。主观题部分,要求大家“筛选文中的信息”并且会“归纳内容要点,概括中心思想”。能够在基本读懂原文的基础上,根据要求准确把握文中所写的人、时、地、言、事、理、情等...
如何设计有效的语文作业
根据语文学科特点,作文、积累材料或练习题一般为“短作业”,而搜集、整理材料或探究型作业一般为“长作业”。例如讲文言文时,教师要求学生整理词类活用时,一般给学生一个月时间,让学生把教材中出现的词类活用找出来,再分析其规律,以表格形式整理。学生每天只需要做几个词的整理,这样不仅有助于记忆,而且通过整理掌握...
大数据评价促初中文言文教学更高效
3.实拍展示:学生组内合作整理《三峡》中“一词多义、词类活用”等文言知识,并通过平板“实拍答题”共享至一体机,教师随机点开同学们的笔记展示、点评,并对“归类:能归类、积累相关文言知识”这一指标进行评价。4.弹幕自评:学生通过“UMU互动”的“问卷”“讨论”功能进行自评、互评,教师根据问卷产生的条形图以及...
【微课堂】统编版语文七年级下册第8课《木兰诗》朗读+微课视频+...
(四)词类活用1.策勋十二转(名词用作动词,记录)2.愿为市鞍马(名词用作为动词,买)(五)文言句式省略句愿为市鞍马点拨:“为”后省略“之”,指代父从军这件事(www.e993.com)2024年10月27日。倒装句问女何所思点拨:宾语前置句,应为“问女所思何”。(六)成语积累1.磨刀霍霍:本形容磨刀声响亮。后常用来形容准备动手杀人...
2019年广州中考文言文词类活用整理之数词
在文言文中,数词往往用来担当谓语,陈说事情的状况,或表示具有某个数量的事物。如:六王毕,四海一一:统一(动词)以其无礼于晋且贰于楚也贰:背离(动词十四、数词用作形容词1、余观乎巴陵胜状,在洞庭一湖一:全、满(形容词)2、二三其德二三:不专一,不忠诚(形容词)...
考情分析|最新解读倾力整理!中南大学语言学及应用语言学(716+887...
1.词类活用及特殊动宾关系(1)名词活用为动词(2)形容词活用为动词(3)名词、动词、形容词的使动用法(4)名词、形容词的意动用法2.古代汉语特殊句式(1)判断句(2)被动句3.古代汉语特殊语序(1)疑问句中疑问代词宾语前置(2)否定句中代词宾语前置...
《谏太宗十思疏》文言文整理(2)
《谏太宗十思疏》文言文整理(2)《谏太宗十思疏》文言文整理三、词类活用①名词用作状语貌恭而不心服貌:表面上。②名词作动词江海下百川下:居于……之下。③形容词用作名词人君当神器之重重:重任、重权。居域中之大大:重位。
初一语文上册:课文《狼》知识点整理
7.以:(1)投以骨(介词,把)(2)以刀劈狼首(介词,用)(3)意将遂入以攻其后也(介词,来)(4)盖以诱敌(介词,用来)六、词类活用:1.狼不敢[前](名词作动词,上前)。2.恐前后受其[敌](名词作动词,攻击)。3.一狼[洞]其中(名词作动词,打洞)。